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祠堂里，萧子墨带着孩子们读了几遍声母，他停下来，开口问道：“你们有谁愿意上来教大家一起读吗？”
闻言，伍白看其他孩子都不愿意上去，便给了薛玉堂一个眼神。
薛玉堂都能把这些声母默写下来，朗读自然不是问题，他接收到伍白的眼神，赶紧举手道：“夫子，我愿意。”
这话一出，孩子们纷纷钦佩地看着薛玉堂，有些惊叹对方的勇气。
萧子墨满意地笑道：“好，你上来教大家朗读一遍。”
“是。”
薛玉堂兴冲冲地走上高台，接过萧子墨递给他的小竹条。
他指着上面的声母，开始一个个的读出来，下面的孩子们在伍白的带领下跟着他一起朗读。
待薛玉堂教完一遍，萧子墨鼓掌道：“让我用掌声感谢薛玉堂同学。”
孩子们听到萧子墨的话，纷纷抬起手掌鼓掌，薛玉堂第一次见识到这场面，有些不知所措，萧子墨轻轻揉揉他的脑袋，安抚了一下他，这才让回到位置上。
许是受到薛玉堂鼓舞，接二连三有几名孩子举起手，表示自己要上来教大家朗读。
见状，萧子墨自然是一一点头答应，让他们挨个上台教其他人朗读，并在他们下去之前鼓掌表扬。
上午，萧子墨讲了一个时辰的课，定好下午上课的时辰，就让孩子们回家吃午饭了。
下午，孩子们在一群村民的簇拥下来到祠堂。
这些村民听自家孩子说萧子墨教的内容与伍文昊不一样，而是一些奇怪的符号，他们心感诧异，纷纷来到祠堂，想要看看萧子墨是如何给孩子们上课的。
对于这些人的来意，萧子墨并没有太大感触，他开口道：“各位叔婶，你们若是想看我是如何给孩子们讲课，不如进来听一听。”
“这会不会不好啊，我们都没有交束脩。”
有村民不好意思地回道。
“没事，你们可以站在屋子的后面听。”
萧子墨摆手道。
“那就多谢萧小子了。”
村民们感激道。
祠堂是村子里用来祭祀的，每逢大节，全村的人几乎都会来这儿，因此祠堂的屋子修得够大，倒是能够装下这些人。
开始授课之后，孩子们纷纷站起来给萧子墨问好。
萧子墨让他们坐下之后，说道：“我们先把早上学的声母朗读一遍，再开始学习数术。”
“好。”
孩子们异口同声地回道。
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