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“儿咂，你再有理，你也得有实力让人听你讲道理，得有实力捍卫你的道理。
这个通常是打服了之后再讲理，比较有效果。
来来来，爸爸教你军体拳。
咱们得这么出拳。”
穆彧听完了父亲的军事理论，不知道真懂还是假懂，但他就开始跟着父亲蹲马步，练打拳，还似模似样的。
这就令李敏火大了。
于是两口子为教育孩子开始辩论，辩来辩去的，自然会升级到争吵的程度……
然后吵到楼上石主任都下来劝架了。
可劝架只是暂停了争吵，并没有解决孩子在托儿所打架的问题，没有解决穆彧打人越来越有章法的问题，没有解决俩口子之间才暴露出来的意识形态的差异。
每个星期天都继续吵嘴干仗。
丢死人了！
而父母这样，导致穆彧回到托儿所那儿，更跟潘嘉和霍星较劲儿了。
那霍星呢，面对穆彧的不服从“领导”
那坚决是零容忍的。
这小丫头进爬班就是班级的霸主，更别说她升到小小班时，还随身带了潘嘉这个忠实的拥护者了。
但她虽然嘴皮子溜，还有个六六是她的跟屁虫，但六六不是能动手帮她打架的性格啊。
往往她趁着老师的不注意才溜到穆彧附近，就被穆彧先下手为强了……
老师每看到她离开座位的距离比较远，往往就要先问她为什么离开座位。
所以她跟穆彧动手，打一次输一次不说，还因为没理，没少挨批评。
可那小丫头在老师看紧穆彧的情况下，居然不知进退地还要较劲到底。
愁得李敏不知道该怎么面对刘师姐。
穆杰跟李敏连着辩论了几周，俩人谁也说服不了谁。
穆杰认识到辩论解决不了俩人在教育孩子上的分歧。
为避免沦为客房的常住人口，他就跟李敏商量，“要不咱们让小芳陪穆彧去小小班算了。
咱们自带看孩子的人，护着穆彧不挨打，那个，我是说让穆彧没有机会跟别的孩子打架。”
唉！
穆杰也觉得自己难死了。
恰好天冷了，穆彧有时候上厕所来不及，就会尿了棉裤。
李敏以此为借口，把他留在家里，让小芳陪他在家玩。
三轮车，在家里随便骑。
撞脏墙面，不用管。
艺体的软皮球，随便在家里怎么扔。
砸坏东西了，人没伤到就好。
但孩子是需要有小伙伴的环境啊！
所以哪怕柴玉娇和谢苏宝把穆彧当成会跑的玩具，李敏都随便他俩带穆彧玩。
他俩教穆彧“听”
钢琴，怎么听，听什么，李敏一概不管不问。
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