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假若家里有困难，说不定谢老师能有办法帮帮忙。
宿舍走廊可以看到对面教学楼的全景，六楼高三级的课室仍亮着灯，他们比其它年级迟半小时放晚自习。
&ldo;我阿爸可能要失业，又有可能欠一身债。
&rdo;程心弯着腰，下巴抵在蓝色的栏杆上，&ldo;我什么都帮不了。
&rdo;
何双怔了怔。
本着关心为出发点，可谈到实质时才发现她无能力安慰。
不懂，不解，不曾经历，怎么办?
气氛突然安静，四周的喧哗被挡在结界之外。
直到打铃，身后的一排宿舍与教学楼的高三级课室陆续关灯。
程心直起腰，眨眼换上嬉皮笑脸的表情：&ldo;讲笑而已!我闲来无事穿吊牌，赚一两个雪糕钱，怎了?学校不准?&rdo;
何双又吃惊了，越听越糊涂，真相到底是什么?
&ldo;喂!睡不睡觉?锁门了!&rdo;
彭丽在宿舍门口叫唤，程心推着何双肩膀往宿舍走，低语：&ldo;我就打发时间，什么影响都没有，不要这么认真。
&rdo;
何双愣愣点头。
周日，大妹小妹在街外玩够了，回家上二楼见程心仍在穿吊牌，便自告奋勇要帮忙。
&ldo;大姐，你这个学校功课很简单嘛，连我都识做。
&rdo;
小妹美滋滋的，觉得自己能力升级。
&ldo;错了，这个功课是训练专注力以及眼手协调能力。
识做不代表做好，做好不代表做快。
&rdo;
程心边说边穿，速度之快可谓&ldo;佛山无影手&rdo;。
这么一解说包装，简单的工作瞬间高大上了。
加上有个示范单位在面前，大妹小妹凝着表情，尝试全神贯注穿吊牌。
事实证明，大妹还行，小妹穿一会就坐不住了，在房间走来走去摸摸索索。
后来她站到运作的风扇前，霸占了全房间唯一的清凉之源，并对着风扇&ldo;啊‐‐‐‐&rdo;。
震荡的声音实在扰民。
程心不爽了，&ldo;你无聊就下楼看电视，杵在这里做什么?走开，不要挡着风扇。
&rdo;
小妹叉着腰对风扇说：&ldo;不‐‐‐‐要‐‐‐‐&rdo;
惹得大姐轻质：&ldo;搞什么?不听话我会生气的。
&rdo;
&ldo;喔‐‐‐‐唔‐‐‐‐哈‐‐‐‐&rdo;
小妹玩上瘾，自个自对着风扇发声，没应大姐的话。
大妹来了一句：&ldo;阿爸在楼下。
&rdo;
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