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的当地方言，她一个字都听不懂。
对她而言，更为安全的是，将自己隔离在人群之外，清高而满怀恶意地审视他们。
第二天，苏拉值日，她去倒完垃圾回来，发现了给黄美婷写情诗的男生。
他趁着没人在教室，往黄美婷桌斗里塞了封信。
问题在于，他同时往三个女生的桌斗都里塞了信。
她们分属于不同的小圈子，彼此很少交谈，显然是精心挑选过的。
男生离开后，苏拉调换了三封信的位置。
——她喜欢看天真愚蠢的人出丑。
杜荔娜就是她主要的观察对象之一。
她知道自己本质很坏。
第二天早自习的时候，事情败露了出来。
情书抬头的称呼对不上号，三个女生交换的时候，发现了那个情圣脚踩三只船的奥秘，遂翻脸大怒，把事情捅给了班主任。
班主任在班会上大发雷霆，又把这次事件归责于叶深的诗歌研习计划。
她在教导主任面前严厉控诉叶深，用煽动性的诗歌诱发了学生的青春冲动，破坏了良好的学习氛围。
这一次，叶深很执拗，她说读诗是必要的，高考只是学生人生的一个坎，但不是全部。
要过好这一生，他们还需要一颗活泼的心灵。
班主任很生气，指责叶深不切实际，对学生不负责任。
这在高一倒还没什么，拓宽一下学生的知识面，丰富一下作文引用素材，可到了高三，就该贴着高考范围教学，分分必争。
争论上升到了教育理念的层面，教导主任只得两边批评，老师们也纷纷过来调停。
他们劝叶深看清现实，高考就在眼前，家长对老师的期待，也是教出更好的分数，至于“灵魂工程师”
，那是社会对教师职业戴上的一顶高帽，自己可得看清自己的位置。
像叶深这样性情古怪的老师，学生们背后没少议论。
据说叶深家境很好，根本不需要出来工作，家里给她安排了门当户对的富二代结婚对象。
可她就是喜欢当个穷教书匠。
据说叶深喜欢隔壁班英俊有风度的男英语老师，跟人家表白过，被委婉地拒绝了。
她还厚着脸皮，和人家一个办公室办公。
据说叶深带高一的时候就组织学生搞诗社，还为此被家长投诉过，说她给学生读了些不健康的东西，什么“和全世界的人接吻”
，“从乳房吮吸快乐”
之类的。
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