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&ldo;因为成天想着恶心的事，那才叫大人呀。
&rdo;
&ldo;所以啦，真正的健治是很让入恶心的，你才不是小学四年级的学生呢!真正的你是大人，是叔叔。
&rdo;
健治把手肘靠在桌子上支撑着下巴，思考起来。
他半眯着眼睛，像是困倦了。
这时的健治，看起来就像是一只丑陋的青蛙。
&ldo;是啊，我的身体已经长大成人，但我还是想进阿美的班级，我要重新当一次小学生，希望阿美你这样的女孩子和我做朋友。
所以，大人的我不是真正的我。
&rdo;
现在的我并不相信健治这个时候的话，我认为他的分身是有意为之的。
因为诱拐我的是夜晚的健治，嘴里说着&ldo;不行&rdo;对我施暴的也是夜晚的健治。
夜晚的健治与其说是赎罪，还不如说是让白天健治的行为正当化，是打开白天健治欲望之门的向导。
我曾写过夜晚的健治总是想抚慰我，他确实想了各种方法来取悦百无聊赖的我。
有一天他对我说：学学猫叫吧。
见我没有反应，便站起来大声唱歌：
新的早晨来到了，充满希望的早晨。
我的心充满喜悦，向着天空飞翔……
唱完之后，他开始做起了广播体操。
&ldo;广播体操第一节‐‐&rdo;他拖着长长的尾音说着，然后&ldo;一、二、三、四‐‐&rdo;地边打着节拍边做起来。
我觉得十分有趣，笑出了眼泪，笑倒在地板上。
健治看我笑个不停，也十分兴奋地问我：&ldo;我，有趣吧?阿美，我，有趣吧?&rdo;
有时我与健治之间保持着这样一种和谐的关系，但我并不认为我患上了&ldo;斯德哥尔摩综合症&rdo;，即人质与犯人之间产生的一种连带关系。
我与健冶绝不是一个命运共同体;另外，只要有白天的健治存在，我就绝对不能原谅他。
或许有人会问：只有夜晚的健治的话，你是否就原谅他了呢?我的回答是：更不能原谅!因为他的聪明，健治清楚地知道他是出于自己的欲望而绑架了我，如果不用小孩的那一套来安慰我的话，他的欲望也就无从实现。
有一天健治又提议道：我们写日记交换看吧。
我的芭蕾包里装有一本漫画，我每天都拿出来翻看，就像在阅读《圣经》，书早就被翻得破烂不堪，但里面的对话我一字不漏地全背了下来。
于是我同意了健洽的提议。
我突然受到禁锢，不能看看电视、读书、看漫画，也不能去上学，因此对知识的渴求越来越强烈。
另外，也想写写字了。
&ldo;如果把汉字写错了，我可是要打&tis;的。
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健治缩了缩身子，满脸为难的神色。
&ldo;我，不会写汉字。
&rdo;
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