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第5章（第1页）

但是大家知道这个案子有比杀人犯更受责难的人吗?

那就是犯人学校里的理科老师。

这里我们考量到当事人的隐私，称呼他t老师就好。

t老师对教学非常热心，也非常重视安全，连危险性低的实验都不太让学生做。

他对于近年理科教学方式虽然有异议，但却积极地投入实验跟实习的安全措施。

&ldo;你认识他吗?&rdo;其实事发前几天，我们刚好有机会在&ldo;全国中学科展&rdo;的会场上聊过。

犯人在暑假前跟t老师说：&ldo;我想去拿忘在化学实验室的笔记本。

&rdo;带班的t老师在几分钟后有家常面谈，不疑有他地把实验室钥匙给了平日乖巧的女学生。

案发之后发现，犯人用来做实验的药品几乎都是在自家附近药房或者是线上购物买的，只有氰化钾是从学校拿出来的。

于是舆论严厉地追究t老师的管理责任。

不仅如此，竟然还有&ldo;是不是t老师怂恿女学生&rdo;这种无稽之谈，最后被逼到不得不辞去教职的地步。

t老师被剥夺的不只是工作而已。

连日的诽谤跟中伤让t老师的太太身心严重耗损，现在世间已经淡忘了这个案子，但她仍旧住院疗养，小学三年级的儿子则送到遥远的外婆家，改用母姓上学。

撇开跟t老师有一面之缘不谈，身为同业者，案发之后我也收到了教育委员会发的危险物品彻底管理通知书。

中学的理科教学虽然用不着氰化钾，但t老师说不定是有别的考量。

尽管有这种东西还是随便就把钥匙交出去，或许的确是管理失责。

然而像本校虽然没有氰化钾，但能杀人的药品可也不少。

化学药品柜子的钥匙放在学生拿不到的地方，但是用金属棒之类的打破玻璃，还是一样可以到手。

这么说来家政教室的菜刀呢?连体育馆仓库的跳绳也能杀人。

我们当老师的原本就算知道学生制服口袋里有刀，也不能强行没收。

即使那个学生打算用刀伤人，只要说是上下学途中防身用的我们也不能怎样。

跟上面报告也只会说：&ldo;严重告诫吧。

&rdo;要到刀子生出事端才终于能没收。

当然那时已经太迟了。

于是就会被指责：&ldo;既然知道学生带着刀，为什么不防患于未然?&rdo;真正不对的到底是谁?

真的是没能严厉管教学生的老师不对吗?

那我到底该如何是好呢?

爱美的葬礼私下悄悄举行了。

很多人想参加都被我婉拒，真是对不起。

虽然我也想要很多人跟爱美告别，但我更想让爱美的爸爸送她最后一程。

爱美只见过父亲一面。

那是去年年底的事。

晚上看电视的时候爱美指着荧幕说：&ldo;我昨天看见这个叔叔喔。

&rdo;我以为我心脏要停了。

爱美说叔叔在托儿所的围栏外面看着她荡秋千，看见她在看他，就招手教她走到围栏旁边。

叔叔问：&ldo;你是小爱美吧?有没有每天都开心啊?&rdo;爱美回答：&ldo;有啊。

&rdo;叔叔说：&ldo;那就好。

&rdo;然后笑着走了。

我想应该是爱美的爸爸不会错。

近来托儿所的安全措施也加强了，连住在附近的邻居路过探头看看，都会非常注意。

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