李谕现在的个人重心彻底放在教育方面上了。

见到孙学悟以及傅斯年后，两人同样表情凝重。

“日本人真是王八蛋！”

傅斯年恨恨道。

“连王八蛋都不如！”

李谕冷冷地说。

“两位，隔墙有耳，小点声！”

孙学悟提醒了一句。

李谕收拾心情，拿出一份文件：“这是教育部的批示，他们已决定将大学迁往青岛。”

傅斯年说：“青岛？那里的日本人不是更多吗？”

“青岛的资源总归更多一些，而且济南现在的情况，你看怎么办学？”

孙学悟叹道，“青岛的洋人多，还有英国人和美国人的武官，日本人起码不敢如此放肆。”

“迁校也好，可以好好整顿一下，”

傅斯年说，“以前那个魔王张宗昌，竟然霸道地要自己当校长，荒唐至极！

他张宗昌有什么文化，令人笑掉大牙！

要让全济南的学子朗诵他的《大明湖》吗？”

李谕想起张宗昌这位“诗界奇葩”

也觉得很无语，《大明湖》是首打油诗：

大明湖明湖大

大明湖里有荷花

荷花上面有蛤蟆

一戳一蹦跶

不过你别说，就算这样，张宗昌的诗竟然也比乾隆的流传广……

李谕说：“我对于校址方面的选择，没有意见。

另外，除了已经商定的一部分庚款，我会拿出更多资金襄助办学。”

傅斯年高兴道：“多谢先生！”

李谕又说：“青岛有不少德国人，将来我联系一下，让德国派遣过来一批教师。”

反正以后德国就开始反犹了，有的是人可以用。

这种便宜不捡白不捡。

——

除了这些基础的教育工作，还有一件更重要的事情：再造几个科学之“神”

。

在民国这个严重缺乏自信的时代，多几个神效果很明显。

首先要造的，是已经接近“神迹”

的赵忠尧。

他的事虽然不太难处理，但李谕一定要亲自去一趟。