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的话来批评妈妈。
他们还一起玩上课游戏,母亲扮演学生,小威
特扮演教师。
儿子讲课的时候让母亲发表意见,母亲就会故意把
儿子教过的地方讲错,但小威特总能很快觉察,然后像一个真正
的教师那样去批评母亲。
小威特的玩具中有些形状各异的木块,都是他父亲为了开发
他的创造力特意做的。
小威特可以用这些木块来搭建自己喜欢的房
屋、桥梁,或者盖教堂、筑城墙等。
此外,在儿子很小的时候,父
亲就和他一起玩模仿各种社会活动的游戏,让小威特的身心得到了
全面的发展。
威特父亲认为,即使是游戏,也应该适当地开发孩子的智力,
让孩子在游戏中多动点脑筋,他才不会感到无所事事。
他在《卡
尔?威特的教育》一书中写道:&ldo;虽然我儿子的玩具不多,但他总
能充分利用,即使在漫长寒冷的冬天,他也不会感到无聊,反而
非常欢喜,乐在其中。
&rdo;
暴饮暴食影响智力发育
现在很多父母不注意孩子饮食的科学性和规律性,特别是大
城市里的孩子,他们可选择的食品很多,但大多有害无益。
许多
食品商为了抢占市场大量地进行广告宣传,很多是没有科学依据
的,这种情况如果不加以制止,会严重地破坏孩子们的饮食均衡,
甚至让他们长期处于营养不良的状况中。
伟大的发明家富兰克林认为贪吃会使人愚蠢,他说:&ldo;大多数
美国人只知道吃,每天都吃得很多,工作却很懒散,过量的饮食
使他们的胃过度疲劳,血液都集中到消化系统去了,大脑的功能
减弱,人就变得迟钝。
&rdo;因此,和许多擅长用脑的人一样,他一生
都保持着良好的饮食习惯,从不暴饮暴食。
威特父亲从前人那里
吸取了很多经验,并把这些经验用在对自己儿子的教育中。
他严
格控制小威特的饮食,以保证他胃的健康和精力的旺盛,他说:&ldo;孩
子的能量如果被消化系统大量耗费,大脑就得不到充分的营养,还
会损伤孩子的智力。