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师父告诉我,刚才烟雾指引着他走到这个教室里,但是在教室的中间,烟雾却开始四面八方的乱转。
师父知道,这里的这个鬼魂之所以出现,问题就出在这间教室里。
正当他想要寻找的时候,周围的桌子却突然朝着他撞击了过来,由于没来得及躲闪,他的背心和脑袋都被桌子狠狠地撞了一下,一边喘不了气,一边又脑袋晕,一个没站稳就摔倒在地上,接着后来的情况我也看到了,桌子堆成一个小山把师父给压在地下。
师父没死我当然高兴,但是听他描绘的画面,我却觉得有点好笑。
于是我逗师父说,我就说怎么一走进来你就被压得横七竖八的,我还以为我看到五行山下的孙悟空了呢。
师父踢了我一脚,我机智地躲开了。
师父说,这儿的这个家伙,就是为了阻拦我,不让我找到根源。
这间教室里一定藏了点什么属于它的东西。
我私下望了望,这就是一间再普通不过的教室,四面八方有三堵墙都是新修的,只有靠外的那堵墙和天顶是教堂原来的部分。
地板也是重新整平的,课桌也都是修好教室后才运来的,所以这东西只能藏在天顶或者那堵靠外的墙。
师父说抬头望了一会儿说,这天顶上都是木梁子,到也是个藏东西的好地方。
这面墙都是老砖堆砌的,如果做个暗格的话,也是很难发现,找起来也挺费时间,我就怕咱们现在开始找的时候,那家伙又突然袭击咱们,现在你也进来了,也就肯定不能置身事外了。
我问师父那现在怎么办?逃跑的话这事情就解决不了,找东西吧那鬼魂肯定也不会这么轻易放过咱们。
师父说,那就先收拾了它再说。
这句话师父说得轻描淡写,但眼神透着轻蔑和冷静,在没来这里之前,师父说过,如果鬼魂的能力大到可以移动物体的话,说明这个鬼魂的力量是不弱的。
而鬼魂的力量主要来自于两个方面,第一个是生前执念的大小,一个是死后风水的滋养。
但凡不是寿终正寝的人,大多在死亡的时候是不甘心的,这种不甘心,就很容易让思想钻了牛角尖,从而越积越深,这种情况,也是鬼魂力量一二最常见的来源。
而很显然,当下我和师父所在的这间教室里的鬼魂,是有着强大的力量的,大概也正是因为如此,最初在师父做水法的时候,它才丝毫不把师父放在眼里。
师父被它移动的桌子攻击,这和小树林的修女不一样,修女制造的迷雾,甚至是那种强烈的压迫感,归根结底都只是在吓唬人,并不会真正伤害到人,而这个鬼魂和师父交手的第一回合,就已经让师父受了伤。
从师父的态度来看,虽然这个鬼魂力量很大,但是师父还是有办法收拾它的。
说完师父就从怀里掏出一叠符咒,这是师父平日里书写积攒下来的,他说咱们做这行,应该随时身上都备一些,因为真正当事态紧急的时候,再来写就来不及了,拿到符咒的内容我暂时还不懂,但是猜得出就是用来压制鬼魂的。
师父开始在教室的每一面墙上都贴上了一道符,接着他叫我站到教室外面,不要在符咒所压制的范围之内,他自己就站在教室的正中央,右手捏二指决在上,左手也扣着一个手印,然后把左手手顶在了右手的下方,师父开始逆时针旋转着身体,一边伸手用指决远远地指着墙上的符咒,并且不断快速地书写着,每写完一张符,就立刻转身换个方向继续写,一边写,嘴里一边大声念咒:&ldo;都天大雷公,霹雳震虚空。
精兵三十万,煞气遍乾坤。
扬沙飞走石,掣电破群凶。
铁面扫妖孽,狼牙啗疫瘟。
黑天雷鼓震,万里绝无踪。
号令传天敕,炎散空洞中。
上至魁罡界,下至九泉宫。
都天雷火敕,永为清净风。
急急如律令!
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师父念咒的声音从这段咒的起初到结尾,声音越来越大,到了急急如律令的时候,甚至是用一种近乎于咆哮的口吻。