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第98章（第2页）

不断的练习让精神力飞速的增长，这个时候，学校的好处就体现出来。

有什么比系统的学习、名师的指导更能令人进步呢?

系统的学习让林然在药剂的配置上更加游刃有余，虽然他们学习的不过是基础课程，但是作为一只半路出家的野路子，林然缺少的就是基础的学习，所以当原本不稳的地基被重新压实的时候，林然的进步也是飞速的。

而名师的指导就更不必说了，安吉拉是个很好的老师，可是安吉拉最近正沉迷于于生育药剂的改良，随着林然查看越来越多的具有缺陷的幼崽，药剂的配方也一个个新鲜出炉，有这么多的实验数据，安吉拉怎么能不为之痴狂?

所以林然这个小徒弟，在知道他一切都好之后，安吉拉就已经暂时顾不上了，林然只能劝他尽量休息，虽然他的精神域破碎问题，已经在离开之前就配置药剂解决了，但是长时间不眠不休的实验还是会让安吉拉的身体出问题的。

安吉拉对于小徒弟的话自然满口答应，但是背后如何做就不知道了，所以林然又拜托了院长爷爷看着安吉拉，到了晚上，就将安吉拉从实验室里面揪出来。

所以安吉拉对此很是无奈了。

安吉拉那边林然没办法时时询问，但是他现在，已经上了大学了呀!

要知道，帝都大学的师资水准，可是鼎鼎有名的，里面的各界的大牛数不胜数，有这样的资源，林然自然要利用起来。

于是固原教授就发现，自己最近被一个小朋友缠上了。

虽然帝都大学资源丰富，是无数人想要进入的地方，但是这样丰富的资源显然并不是白白给各位教授的，教授们也需要负起相应的责任‐‐那就是教书育人。

每个教授无论正副，每一年都至少要教授一门课程，直到期末结束为止。

而固原副教授就是那个教授林然药剂学课程的人。

没办法，谁叫固原教授是个新晋的教授，没有抢课的经验，以至于等到他好不容易抢到的时候，已经只剩下几个热门的课程，还是集中在大一大二和大三，至于大四的清闲课程，早就被其他的教授抢光了呢。

而相比于大二和大三的重要学习阶段，显然还是大一的基础课程更轻松一点，虽然学生比较多，但是内容比较基础，固原教授想了想，还是挑选了大一的课程，成为了育幼师专业的一名药剂学老师。

只是谁能告诉固原教授，自己的教书生活，怎么和预想中不太一样?

而那个不一样的点‐‐显然就是自己面前这个看起来乖巧，实际上却十分磨人的小孩儿了。

大一的学习是简单的，大一的学生们是单纯可爱的，大一的教学任务更是轻松愉快的，在林然&iddot;西亚露出真面目之前，固原教授一直是这样认为的。

他甚至对林然同学颇有好感，谁叫林然不仅热爱学习，还学习的又快又好，极有效率呢?

他觉得林然是个药剂师的好苗子，还打算观察一段时间，看看林然有没有兴趣转系呢!

但是万万没想到，这种表象仅仅维持了一个星期。

因为就在一个星期之后，林然&iddot;西亚就从一个爱学习的乖小孩儿，变成了一个爱学习，但更爱问问题的小孩儿!

固原教授直到今天还记得那是个充满阳光的午后，他刚上完课，正准备回实验室，就在半路被林然&iddot;西亚同学叫住了。

&ldo;老师我有些问题不太懂，可以问你一下吗?&rdo;

固原教授看着面前乖巧的小孩儿，记得是个十分勤奋刻苦的学生，于是就点了点头，两个人一路同行。

&ldo;固原教授，我能问一下金光蕊和蒲地根具体作用于人类有什么区别吗?它们都是可以增加人们的血液流动循环的，但是为什么有的药剂用金光蕊，有的药剂却用蒲地根呢?我查看了下，有的药剂，比如强身药剂，里面的药材都与金光蕊和蒲地根不反应，为什么用金光蕊而不是用蒲地根呢?&rdo;

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