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第9章（第2页）

互换过程中，小熊儿子担心父亲在学校表现不好，给自己丢脸，大熊爸爸又担心儿子把自己的生意照顾不周。

编辑本段第二季《孤岛》

&ldo;孤岛&rdo;的两位主人公陈诚和肖依都是留守单亲家庭的孩子，他们有着许多共同之处，很小的时候父母就已经离异，且均在外打工，有时几

《变形计》

年才能见上一面，他们希望能够有一个温暖、幸福、完美的家庭。

但是相同的生活环境，两人的性格却大不相同，一个是早已经习惯孤独的生活，对父母离异冷漠甚至麻木，厌倦学习且整日游离在家庭之外的问题男孩;一个是在外公外婆的大家庭里温暖成长，且心里还憧憬着父母能够复婚组建一个完整家庭的优秀学生。

一男一女，一高一矮，一个调皮捣蛋、谈到学习就头疼，一个活泼好动、学习拔尖;一个梦想篮球，一个梦想一个完整的家庭。

编辑本段第二季《不舍的村学》

本期讲述的是一名城市小学教师和乡村小学教师进行互换，通过两者互换，双方获得各自心灵的收获，对教师这个职业有了更深刻的认识，升华彼此教育理念，促进城乡教育资源均衡流动。

　　来自北京重点小学府学小学的苏磊老师和来自湖南凤凰县禾库乡补丁村九龙小学的吴义伟老师进行互换，双方各去对方学校教学七天，体验彼此的工作和生活。

编辑本段第二季《城市痛点》

本期节目将一名城市&ldo;问题少年&rdo;和陕北农村孩子互换，让两个孩子进入对方的生活环境，生活七天，摄制组全程跟踪拍摄，真实记录。

编辑本段第一季《走、走、走》

本期《变形计》的主角变成了

肖依第一次在大城市迷路而哭

两个外国人：美国人布来恩和纳比尔。

他们一个留学生，一个演员，都是对行走教育模式充满好奇的外国人，他们将进入河北石家庄一所行走学校，变身为学校&ldo;教官&rdo;，和一群&ldo;问题少年&rdo;一起长途行军，和行走学校的中国教官们、孩子们一起，走入内蒙古自治区最西端的阿拉善盟，等待他们的，将是五天五夜的艰苦行程，他们要穿越茫茫无边的戈壁，要经过深不可测的峡谷，要进入人迹罕至的沙漠，在这种极端环境下，布来恩和那比尔能不能被一群中国孩子接受?期间他们将遭遇各种意外事件。

用自己的方式感受和改变其他中国同事的训练和教育方法。

东西方教育模式的交错和冲突会有多激烈?行走学校会如何应付两个不同目的的外来者?学校是否还有隐秘不为人知的另一面?　　《老孔变村官》　　已经功成名就的厅级干部，变形为遭受洪灾山村的村组长，毫无农村工作经验的他，将单枪匹马领导村民灾后自救。

短短7天时间，仅仅3000元

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