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&ldo;图书馆是否还需要一点储藏空间,毕竟教材一年一换,孩子不会全部都收集回家,一年一年堆下来,后期也是一个不小的量。
&rdo;他说。
&ldo;这个不是问题,&rdo;顾长熙解释,&ldo;我建议可以改变教材一次性的使用年限,从高年级的同学手里传下来,这样也不用每年买新教材。
同时对孩子的使用习惯也是一个改变,传承知识的同时,也注重环保。
&rdo;
&ldo;好主意,&rdo;陈正铭赞许地点点头,&ldo;可以试试看。
不知道顾总对整体图书馆的室内设计是否有考虑,好像还没有到这个深度?&rdo;
&ldo;我们已经和施工图单位交接过,室内设计会作为整体设计的一部分,我们设计了很多有趣的空间,可以供孩子攀爬/静坐/阅读/冥想,让读书也成为一件很有趣的事情。
具体效果图可以单独发你看看。
&rdo;
&ldo;好的。
别的,好像也没有什么建议。
噢,这里有个房间,看上去挺别致,不知道有何功用?&rdo;陈正铭指着朝西的一间房。
&ldo;这里我管它叫&lso;看得见爱的房间&rso;。
我们考虑到这个小学的就读儿童父母多数为职工,下班也许不会那么早,对于低年级的孩子,我希望他们可以在父母来接之前,有一个做作业的小教室。
同时,这间房间设计了一个朝向路口的大大的落地窗,这样当他们的父母来接他们时,他们就可以老早就看见。
&rdo;
&ldo;真是细致。
&rdo;陈正铭不住点头,&ldo;很期待这个小学的落成。
&rdo;
我也忍不住朝顾长熙投去赞许地目光。
&ldo;谢谢,&rdo;顾长熙很礼貌地回复,&ldo;作为它的设计者,同样也很期待它的落成。
&rdo;
他好像感应到我的目光,微微冲我不显山露水地笑了笑。
作者有话要说: 接下来几章都很甜……
☆、第29章
讨论结束后。
&ldo;真是没想到,赞助商居然是陈正铭。
&rdo;我感慨。
&ldo;这有什么好吃惊的?&rdo;顾长熙问我。
&ldo;我就是觉得……太巧了。