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第34章（第1页）

二次元人物有设定，活人也有自己的设定，只不过更为隐晦。

在孩子还能勇于展露天真个性的时候，总结出来的内容更加有趣。

很多对成人来讲的新奇设定，只是他们小时候的日常而已。

毕长煦就是个中翘楚。

一年级时，毕长煦是个黑溜溜瘦唧唧的小孩，童铁钢跟他的交流并不多，他把精力都投入到了更淘气和更受气包的学生身上。

直到有一天，他从学生厕所出来看见毕长煦在厕所门口被几个同学围堵。

这是小学，女孩子先发育，个头比男孩子高。

男孩子也有的壮实点。

毕长煦显然属于晚熟型，被人墙围得严严实实的他好可怜，好孤立无援！

童铁钢联想到最近校园里的暴力事件，毫不犹豫地冲散了学生的铁桶阵型，上去保护在他身前道：“不许欺负同学！”

几个孩子笑嘻嘻地看着他，毕长煦尴尬地看着他，他蹲下来问：“怎么了？他们打你？”

毕长煦张了张嘴，努力想讲话，最后还是一撇嘴走了。

之后童铁钢加强了对他的关注，发现他有很大问题。

首先他没有朋友。

小学时男女性别意识逐渐开始萌芽，大家“你们男生一个组，我们女生一个组”

，分开玩。

男生们可能玩踢球叠罗汉或打架，再或者偷偷打开班级电脑玩小游戏；女生们凑一起写小说，给每个姐妹团分配一个角色，剩下的反派给淘气小子或老师……他记得在《飞天叶女帝大战恐怖夜王子》中自己是夜王子的亲爹，每天喝人血逮捕无知少女炖汤喝的夜莺吸血鬼国王。

这是他在课堂上没收过的最难忘的一部作品，也是《梦精灵叶罗丽》的同人文中最精彩的一部，拓展了原剧世界观，并上升到了人类与鬼怪的生存竞争这一高度，三位女主还结合了艾莎女王的人设特点和魔法技能，是一部成熟的文。

总之，大家都在难熬的学习中找到了自己的位置，只有毕长煦每天独来独往的，也不学习，也不玩，也不说话。

家长会的时候童铁钢找机会跟毕妈反映了这个问题，毕妈表示这孩子在家也这样，只有在小区里玩的时候能欢快些。

童铁钢激动地问：“是小区里有玩伴吗？”

“不是，”

毕妈说，“他跟树玩。

有一天下雨掉进花园泥坑里，腿被石头磕肿了还呵呵地笑。”

童铁钢觉得这不成啊！

得干预一下，有没有检查过孤独症谱系障碍？还是精神有创伤？

“这有啥的？”

毕妈轻松道，“我小时候家里养了一盒黄油饼干，把它们当成士兵，睡觉搁枕头旁边，每天早上起来一头渣子。

我大姨说我能当女将军，长大了有出息。”

童铁钢流泪了。

他决定从孩子这边下手。

有次他布置了小作文，毕长煦用狗屁不通的语法描述了一个奇幻森林的故事，里面有天使精灵，外面有几个badgod，应该是邪神，一个biggodhoe，是圣殿吧？还有一名verybadkg，超级魔王。

在英语课上童铁钢第一次压堂，抽出一分多钟夸奖了毕长煦的创意，下课时，他看到毕长煦站在他办公室门口，眼睛里闪烁着饿了三天三夜的狼看见新鲜人肉的精光。

他给他讲起了小区里的秘密森林。

白山黑水，能量源泉。

善良天使负责守护宝藏，勇者负责保卫入口。

比较新奇的是邪神盘踞在圣殿里，于是童铁钢问哪圣殿里原来的圣人去哪了？

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