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第15部分（第1页）

爱迪生为寻找第一盏实用的白炽灯泡的灯芯，对几千种材料进行了实验观测。

在决定用碳化缝纫线作为灯丝，发明第一个可以燃烧40个小时并照亮Menlo公园的灯泡之前，爱迪生尝试了全世界的不同金属和纤维材料。

随后他又建立了生产和传输电力的基础设施。

然而在那以后，他没能做到对新思想继续保持开放的心态。

他成为直流电（　DC）的坚决拥护者，至死反对交流电（AC）模式。

最终后一种模式被证明更有效，但它需要克服来自爱迪生的反对。

通过他人的实验，AC被证明更具优势，并最终占据了主导地位。

实验不仅仅是一种测验和发现的艰苦跋涉过程，同时也会创造性地界定新的问题和假设，建立新的思考空间，或识别偶然发现的价值，这些发现会引导我们进入新的方向。

实验也会导致创立某些全新事物的创造性飞跃，就像爱迪生发明留声机一样。

调节和采用新的心智模式就像航船。

随着条件的变化，我们需要扬帆和降帆、改变方向，将不断变化的风向和水流利用得最好。

这是一个动态、持续的过程，不是一次性的转变。

我们还可以进行更大范围的调整，比如改变帆船的设计一——或我们的心智模式——但是一旦我们驶入辽阔的海洋，就要形成一系列策略，用以检测和调节我们当前的处境。

实验的必要性

在孩童时代，我们的父母和老师影响着我们看待世界的心智模式，我们一直用这些心智模式进行实验。

我们被告知不要撒谎，但是如果我们真的说谎又会怎样呢？我们被告知要走人行横道、注意听讲，但我们在接受这些指示之前往往会对它们进行检测。

在儿童进入青少年或成人时期之前，他们往往与父母持有相同的政治和宗教观点，而进入青少年和成人时期之后，他们就开始质疑这些模式。

在成长过程中，我们从学校、工作和文化中吸收了更多的心智模式。

我们接受了有关工作、家庭和行为的社会规范和观念。

我们也学会了一些标准化的途径，比如科学方法，然后再检测它们的效力。

一些人持续不断地检测这些模式。

在我们从事创造革命性的产品突破工作时（比如爱迪生的发明），或在我们适应于一个不断变化的环境时，这种持之以恒尤为重要。

如果他人正在进行实验，或者正在发展一套更好的模式，我们也需要进行更多的实验。

与爱迪生同时代的蜡烛制造者如果密切关注爱迪生的实验，就更有可能取得事业的成功。

在实验过程中，我们创造了认识新的心智模式的机会，这些新模式在特定的情景中可能更为有效。

心智模式的发展也符合达尔文的进化论。

我们尝试新的方法，那些成功的模式被保留了下来。

一旦成效显著，这些模式就会被广泛采纳。

全面质量管理运动的早期先驱者们成功改善了管理程序和产品质量，使他们的方法被广泛采用。

早期的计算机也是因为在商业活动中显示了力量，才使得它们被广泛使用。

在过去的几十年中，我们已经尝试了许多构建关系和家庭的模式——创造了许多替代传统婚姻和亲子模式的方式。

一个人会尝试多种节食方法，在看到实际的效果后再决定是坚持某种方法还是改换成其他方法。

这些经历通常被视为实验。

首先，我们因实证研究（例如Atkins博士所做的那些研究）、轶事证据（“Sally采用一种新的减肥方法在三周内瘦了20磅”

）、朋友或医生的推荐而下决心减肥。

然后，我们用这种减肥方法进行尝试，看看这个模式对自己是否有效。

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