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第34章 英语角风波（第5页）

毫无疑问，这就是华卿所说的由他们班联合文科重点班共同创办的“英语角”

。

“就是前面。”

一看就懂的事情华卿还担心小媱不知道。

他已远远地跟他班里的同学打招呼了，好像关系很好。

小媱却突然停住了脚步，对华卿说：“我这样贸贸然闯进去，会不会打扰他们的对话？”

“怎么会？他们本身就渴望被别人问候！”

“但是……他们似乎聊得很投契呀，我不知能不能像他们这样……”

小媱说着羡慕地观察人群里每一张热情洋溢的脸。

他们个个的表现都这么棒，从来不用担心无人管，不用担心无话说，不用担心出洋相，更不用担心会惹恼人。

“没事的，你跑进里面，自然有人会跟你搭话，没人跟你聊，我也会跟你聊的……”

在华卿的鼓舞下，小媱总算走进了英语角，在走廊边的石凳坐下。

华卿到来后，他的好友马上就过来找他交谈了，他连忙把小媱介绍给他们认识；又怕小媱有所顾忌，又特意找班上的几个女生，请求她们多陪小媱聊天。

众人纷纷响应，小媱却受宠若惊，对他们的问题多是点头或用简单的英文回答。

和她们聊起，小媱才猛然发现，自己学了这么多年的英语，自问英语成绩不会太差，可一旦当作日常语言来使用时，竟支支吾吾说不出来。

而他们，似乎个个都能说一口流利的英语，配合语气和神态，那么地道，那么自然。

大伙跟她寒喧时她的回答一板一眼，没什么可延伸的内容，于是不知不觉间大伙便把她冷落在一旁。

群体交往就是这样的，除非你主动透露自己的信息，不然别人很难在你身上找到共同的话题，也感觉不到你交友的诚意，最后自然而然就会把你忽略掉。

小媱听他们交谈，自己却始终插不上一句话。

有时候想好如何接话了，却又因为反应过慢而被其他同学抢了去，又或者被他们岔到别的话题上。

她失望地坐回石凳上，看他们一个个聊得热火朝天，感觉自己真是局外人。

华卿已融进人群之中，人多声杂，场面挺混乱，加之华卿越聊越兴奋，遂没发觉小媱从人群中走出，在走廊外面的花基上坐下。

小媱是多么羡慕和欣赏他们啊。

他们的英语水平那么好，人又如此勤奋，如此热情，如此开朗，如此友善，如此自信，如此出类拔萃。

在他们身上，处处洋溢着天之骄子般的才情和气质。

是自己英语水平差，又笨，又胆小，不善交际，才没法融入他们的圈子而已。

她回头朝另一边的走廊望去，中间走廊上又多了三四个人，小媱见过他们，他们是自己隔壁班的同学。

他们手中拿着英语教材，全神贯注地读着，小媱顿时觉得，自己似乎不应该坐在这里，而应该跑进去和他们一起，成为其中的一员，然后一起认真地读教材。

有人说，如果一个人没能足够优秀地站在最上面，那最好一级一级地往下跳。

或许只有站到合适的位置上，人才会找到一份归属感。

如果此话当真，那邓小媱此时的落寞，就很可能是在人群中找不到“归属感”

。

教学楼的灯突然全部亮起，警卫“依呀”

地打开铁门，起床铃响了，学校的喇叭随即响起了音乐。

人群开始从宿舍区大片大片地涌向饭堂，部分人又带着早餐慢悠悠地走回课室。

这些带早餐回课室的人，在普通班里，算是挺勤奋的了，因为他们早起了十分钟，提前到达饭堂打早餐，避开了饭堂的高峰期，也就节省了些许的排队时间，然后早点回到课室学习。

若不是华卿带小媱出来，小媱也不会知道，早在四十分钟前，这里就已经有一批人在认真地练英语了。

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