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第16章 宝宝的成长烦恼（第3页）

安悦接着说：“星辰，与人相处是一门大学问。

我们要学会换位思考，想象如果自己是对方，会希望得到什么样的帮助。

比如，你的同学摔倒了，你可以跑过去，用双手把他扶起来，而不是直接用特殊能力。

这样，同学会感受到你的真诚和关心。”

陆星辰问道：“妈妈，那为什么不能用特殊能力呢？我只是想让他快点好起来。”

陆霆琛耐心地解释道：“宝贝，特殊能力是我们的秘密，不是所有人都能理解和接受的。

如果不小心被别人发现，可能会引起不必要的麻烦和误解。

而且，通过自己的实际行动去帮助别人，会让这份帮助更加珍贵和有意义。”

安悦点了点头，说：“是啊，星辰。

而且在与同学们相处的时候，要尊重每个人的想法和感受。

不要因为自己有特殊能力就觉得与众不同，要平等、友善地对待每一个人。”

陆星辰皱着小眉头，思考了一会儿，说：“爸爸妈妈，我好像有点明白了。

那我以后会注意的。”

陆霆琛微笑着摸了摸陆星辰的头：“儿子，不仅要学会与他人相处，还要知道如何保护自己。

如果有人因为你的特殊能力而对你不好，或者想要伤害你，你要勇敢地说‘不’，并且及时告诉爸爸妈妈或者老师。”

安悦补充道：“对，宝贝。

我们的特殊能力是用来做好事的，但也要保护好自己，不能让它成为别人伤害我们的理由。”

陆星辰重重地点了点头：“爸爸妈妈，我记住了，我会努力做好的。”

安悦和陆霆琛相视一笑，眼中满是对陆星辰的信任和期待。

接下来的日子里，安悦和陆霆琛会在日常生活中，通过一些小事不断地给陆星辰灌输与人相处和保护自己的道理。

比如，看到电视里的某个情节，他们会暂停下来，和陆星辰一起讨论；或者在外出遇到类似的情况时，现场给陆星辰讲解。

有一次，一家人去公园游玩。

陆星辰看到一个小朋友在哭，因为他的风筝挂在了树上。

陆星辰刚想使用特殊能力把风筝拿下来，突然想起了爸爸妈妈的话，于是他跑过去安慰小朋友，然后找来了一根长树枝，和小朋友一起努力把风筝弄了下来。

小朋友破涕为笑，还和陆星辰成为了好朋友。

回到家后，陆星辰兴奋地把这件事告诉了安悦和陆霆琛。

他们表扬了陆星辰，并且告诉他，这就是用正确的方式帮助别人，既收获了友谊，又让自己感到快乐。

在安悦和陆霆琛的悉心教导下，陆星辰逐渐明白了与人相处和保护自己的重要性。

他在学校里的朋友越来越多，也不再因为特殊能力而引起不必要的麻烦。

他学会了用真心去对待每一个人，用恰当的方式去帮助别人，成为了一个既善良又懂事的孩子。

他们告诉陆星辰：“宝贝，你的能力是用来帮助别人的，但要选择合适的方式和时机。

有时候，默默地关心和用普通的方法帮助别人，也能让人感到温暖。”

陆星辰听了爸爸妈妈的话，认真地思考着。

随着时间的推移，陆星辰在控制能力方面越来越熟练。

他学会了在学校里像一个普通孩子一样玩耍和学习，只有在非常必要的时候，才会小心地使用自己的特殊能力。

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有一天，班级里组织了一次绘画比赛。

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