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第2章（第1页）

因为失去得太多，导致她无比渴望抓住跟前的一切，怕母亲老去，怕没有人再给她一个遮风挡雨的屋檐，怕这一切都给诗柔抢去，于是她开始讨好贺霖，开始劝母亲，抓住贺家的一切，开始为了红不折手段。

最后，身心错付，落得被火海焚烧，那有意识时，火苗烧上皮肤，发出兹兹声音，跟烤肉似的。

光头教授人狠路子野，点名不到，直接扣平时分，沈伊紧赶慢赶还是没赶上时间，换成上辈子的她，估计直接翘课，这辈子她当然不会，上辈子就因为没有好好学好表演，导致她在没演技+花瓶+笑话这三个标签中来来回回，她上辈子是红了。

但是是黑红，有些人为了看笑话，甚至邀请她去参加节目录制，然后放她一个人在深山野岭过了一晚，那时她甚至有想从山崖跳下去的念头，一了百了，上辈子她一直想着好死不如赖活着，祈祷着哪一天她就翻盘了，但她完全没等到，等来了一场火海。

专业课很严谨，这节课是台词课程，明月几个霸占三个位置，其他人也都挤在一起，一个位置都没空出来，沈伊厚着脸皮笑嘻嘻地蹭在明月的身侧，硬是挤出了一个位置，明月狠狠地瞪了她一眼，光头教授视线慢条斯理地看向沈伊，他翻了翻手中的剧本，说道：&ldo;这位迟到的同学，上来，给我念这段诗词。

&rdo;

一下子所有人目光刷地看向沈伊，大多数人都带着笑话看，毕竟沈伊确实是金城影视学院的笑话，从开学到现在，沈伊愣了愣，在光头教授的注视下站起来，走到他身侧，她看了眼剧本，正是李清照在重阳节给她丈夫写的醉花阴。

寓比相思之情人比黄花还瘦。

上辈子她在大学时也曾经好好上过课的，只是后来诗柔的刺激以后，她钻尽脑门，想要尽快红起来，有流量，增加自己的价值，上课就开始东丢一块西丢一块，&ldo;光头&rdo;教授看着她：&ldo;怎么样?&rdo;

沈伊先笑，她本长得就不差，她示弱地笑道：&ldo;老师，我好好念，你给我指出不足哈?我念得不好，你可别生气。

&rdo;

光头教授一愣，看着她反而欣赏，他面容放松一些，道：&ldo;好。

&rdo;

他记得这个学生，长的是不错，容易让人记住，可是性格挺顽劣，才开学没多久，翘了三节课了。

下面的同学本来带着看好戏的想法，结果沈伊这谦虚示弱的姿态，反倒令他们到嘴边的嘲讽一下子吐不出来，看起来个个像吃了苍蝇似的，沈伊捧过剧本，咳了一声，按理说，她是真的很多年没有好好的认真地念词了。

本来她演技不好，台词功底也不好，一旦参与拍摄，基本都是让她面对镜头说：&ldo;123456。

&rdo;然后后期再配音上去，曾经有一次，有人想黑她，把她在片场念123456的视频放到网络上去，这则新闻令全国观众足足笑了她一个多月，甚至有黑子说她，是怎么拿到毕业证书的……

实际上圈子里说123456的演员不少，只有她，被笑得那么惨。

李清照一生嫁过两任丈夫，第一任丈夫赵明诚是个非常懂她的男人，两个人的爱情故事&ldo;一路青山携绿水，琴瑟款款两温柔&rdo;，可谓是神仙眷侣，天生一对，而这首醉花阴，就是她写给赵明诚的。

李清照爱喝酒，这首诗词里有一句&ldo;东篱把酒黄昏后&rdo;表示她是在喝酒过后给写的这首诗词，那么念这句诗词要带的感情，也得带点醉意。

沈伊看完整个诗词后，没有直接念起来，而是坐下，一下子，看戏的同学跟光头教授都愣住了，沈伊笑对教授解释：&ldo;我找找感觉。

&rdo;

光头教授见状，眼眸带着鼓励，他倒要看看这个学生要找什么感觉，就没见过这么戏多的。

沈伊一直含笑，她一把拉过坐在一旁的一名学生，笑眯眯道：&ldo;同学，大腿借我一下。

&rdo;

被她拉的正好是个男同学，脸刷地一红，腼腆地点头，沈伊看到他的脸愣住，不得了，拉到未来的新生代演技派偶像秦晟，沈伊下意识多看两眼，秦晟害羞地问道：&ldo;我就这么坐着可以吗?&rdo;

他是盘腿坐着的，沈伊立即点头：&ldo;可以可以。

&rdo;

然后她也不好意思地笑道：&ldo;得罪了啊……&rdo;说完，她就倒下去，枕在他的腿上，秦晟身子立即一僵，其他人看着沈伊一脸好奇。

沈伊枕好后，把本子垂在地上，手轻握着这本子，然后，开始念起醉花阴。

&ldo;薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽…………莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

&rdo;

念的时候，沈伊还轻轻地晃着手，仿佛逍遥自在，语气却带着微微醉意，相思之情在嗓音里溢出来，念完后，她仿佛置身在那个时候，她就是李清照本人似的。

她笑嘻嘻地睁开眼，看向光头教授，光头教授估计没算到沈伊来一个场景还原，还如此声情并茂，显然是很认真对待他这一次的提问，他顿时有些感动，弯腰把沈伊拉起来，说道：&ldo;场景还原得不错，不过还得再好好练习，不太连贯，注意停顿，先抑后扬……&rdo;

沈伊点头：&ldo;好的，谢谢老师。

&rdo;

第2章

因为这还算满意的表现，光头教授就不给沈伊扣平均分了，之前她翘课时，就已经把分给扣得了不少，这次他倒是心软了，同时，他对这个学生就多了一丝关注，认真对待，是当下学生最重要的课题。

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