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第85章（第3页）

大师答应了，会来担任我们学校举办的钢琴竞赛评委。

你肯定能见到。

&rdo;

曾恩涛却是和小丫头一样皱着小眉头，抓一把小下巴，想着怎样才能让干了坏事还贪了便宜的安文雯拉下台。

李墨翰只关心女儿是否真的适合弹钢琴。

他不像有些大人想着让孩子接触钢琴可以培育音乐修养，实际上是为了大人自己出风头。

最重要的是，孩子合适不合适。

毕竟，有些孩子学了很久，但没有一点进步，对孩子可以说是一种付出了没有回报的巨大打击。

音乐属于艺术的一种，不是努力就可以达到的，更多的是要求一种天赋。

七点一刻左右，钢琴老师来到，被曾夫人先拉去一边说了几句后，接下来面对李墨翰也是相当紧张。

李墨翰见是一个年轻的女老师，但是在音乐学院教学，考虑到曾夫人是艺术界的名人，不可能请一个普通音乐老师来教学，便是带有几分诚恳询问老师的专业意见。

女老师在心里斟酌了一番后，说：&ldo;弯弯这孩子，还是有一定天赋的。

&rdo;

感觉这话带有一定掩盖的意思，李墨翰追问详细。

&ldo;这点，在弯弯第一天来上课的时候，有和弯弯的妈妈先谈过的。

弯弯的手掌比较小，可以说是弹钢琴的一个先天不利的条件。

可弯弯的妈妈说了，没有关系，因为这是她女儿第一次自己想要的东西。

按照现在孩子学习的进度来看，我也和弯弯的妈妈有谈过，孩子进步很快，可以尝试第一次考级。

听说上次本来是想私下先见见评委的，但受伤了结果没有见成。

不过都没有关系。

我认为孩子有这个能力。

&rdo;女老师反反复复地说，一遍又一遍地强调孩子有能力，这些弯弯的妈妈都知道。

大概是觉得孩子父母之间好像没有沟通好，或是孩子妈妈对孩子爸爸说了，孩子爸爸还不信，再次来问她。

这等于同时质疑了她这个老师的能力。

李墨翰把老师的话全听进去了，对老师说：&ldo;这些孩子妈妈都有和我提过的。

我现在担心的是，孩子学琴能学到什么境界？&rdo;

这些问题也是孩子父母整天问的。

女老师也是挺犯愁的，于是举了自己的例子：&ldo;当年我学琴的时候，老师说我有天赋，但到了最后，我只是成为一个钢琴老师，而不是一个钢琴大师。

毕竟艺术这东西，能成为大师级的人，实在太少了。

&rdo;

&ldo;老师，你误会了，我想知道的是，我的孩子能不能从钢琴里面得到快乐。

&rdo;

&ldo;这是她自己想学的，当然能。

&rdo;女老师在说完这句理所当然的话后，忽然明白到他的深意，又是皱起了眉头，&ldo;这个要看各人而异。

有些人把克服始终无法克服的困难当做快乐。

有些人把无法克服的困难当做痛苦。

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