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让别人以为你的孩子智力有问题，你这是为她好嘛？她以后怎么办？”
父亲：“每天晚上给她讲作业都会讲到十一二点，她还是不懂……”
梧桐：“做父母都很辛苦，就算到十一二点也该坚持呀。
你不帮她，她以后哪来信心面对学校的同学？”
父亲：“我们家的情况没法简单地说清楚。”
那位父亲还是决定明天要带他女儿去做智力测试。”
这个孩子，内向，生活能力不好，做作业很慢，仿佛听不懂你在说什么。
孩子没有智力问题，就对学习有点障碍，对和外界相处有障碍，所以她不知道怎样学习，也不知道怎样和别人交朋友。
她不需要父亲通过智力测试这种形式来告诉她她有问题，她需要人告诉她怎样学习，她需要学会生活中的小小本领，需要获得快乐和信心，她需要的是父母传递给的积极向上的力量。
那个姑娘一直默默地，虽然在后来的学习中她以长期不完成家庭作业的基本功也能写出跟别人不一样的优秀作文，但最后她转走了。
这个世界上，其实有很多这样的孩子。
天生的人才，真的少之又少。
后天的培养至关重要。
如果生了长相普通智商普通的女儿，究竟该怎么养？李玉成父亲的做法值得借鉴。
李玉成高高的，笑脸胖胖的，一腔热血，虽然大气，总让梧桐为她的智商着急。
在一年级的时候，李玉成这姑娘，上课认真，可是汉语拼音学得那是撕心裂肺地痛苦，在家做作业鸡飞狗跳眼泪十行，半夜说梦话也在拼读拼音。
李玉成的成绩自然靠后。
但是，李玉成的爸爸，却没有因此难过或是伤心。
或许，他一直不认为自己的女儿是属于笨的类型；或许，他坚信笨鸟能够高飞这样的道理。
于是，李玉成的爸爸，在第一学期快期末的时候，竟然把李玉成送到了梧桐的家门口，要求补习。
那诚恳的意思是，无论如何要求梧桐给孩子提一下成绩。
梧桐就是那样的老师，她没有想过要收补习费，她压根没有提钱和不钱的事，就把孩子收下了。
梧桐收下了李玉成。
在临近期末的时候，梧桐花了四个星期天的时间，每次一个小时，她教手把手教小姑娘怎么做题，面对面教她怎么样读书。
小姑娘每次高高兴兴地来，高高兴兴地走，她似乎没有感觉这种补习是一种压力。
梧桐在李玉成身上发现了一种单纯的快乐。
是的，不需要有很高的智商，或者是智慧，甚至是情商。
你真勤快了，从一张白纸什么都没有开始，慢慢地往上学，保持一份单纯快乐的心，总会好的。
梧桐没有给李玉成开小灶太久，期末结束，私教时间也就结束。
李玉成爸爸诚心给梧桐补习费，梧桐却更愿意收一小盒子车厘子。
这一年多来，李玉成的成绩一直没有飙升，她却把小学生活过得很有成就感。
父亲关于李玉成的各项培养，显然是没有落下，跳舞、绘画、书法、运动，有所涉及，却不过分。
三个月前，选小丑娃的时候，李玉成因为舞蹈功底好，选上了年级舞蹈队。
整整两个月的不间断地训练，每次两节课，一个星期三次，这种高强度的训练，这个小姑娘因为身体健康，把这种苦吃下来了。
国庆汇演的时候，她和年级舞蹈队的同学们在台上蹦的老高。
一次登台演出，就是对背后辛勤付出的最好肯定。
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