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覃绥安不知道什么时候已经用覃识心心念念的几何法又做了一边题，一边整理过程，一边说：“这周回去我申请走读，以后每天帮你补习。”
少女眼睛瞪大：“你要走读？”
一中为了便于严格管理，对所有学生都要求住校学习，覃绥安三年就是这么过来的，现在要为了覃识要在最后阶段改变生活规律，不怕影响他自己的状态吗？
覃绥安“嗯”
了一声，让覃识看题。
他分别用几何法和建系法将题目从头到尾细致地讲解了一遍，然后问：“你自己选，要哪种方法。”
覃识垂下脑袋，老实了：“建系....”
不是她没有听懂几何法，恰恰相反，因为覃绥安讲得通透她已经完全领悟。
但是覃识知道自己在数学方面毫无天赋，会了这一类还有数不清的其他类型，还不如选择更为稳妥的方法，就算答不到底，也能确保拿下大多数分数。
几何法这种天花乱坠的炫技式方法，真的不适合她这种菜鸟。
“今天不早了，明天早上八点半再继续。”
覃绥安知道她消化需要时间，没有再往下讲。
覃识有气无力地拖长调子：“知道了...”
覃绥安帮她整理书桌，覃识一头倒进床上，把脸埋在枕头里。
因为动作较大，上衣的衣摆被气流掀起，露出少女一小节纤细的腰肢，覃识浑然不觉。
覃绥安移开了目光，悄无声息地离开并带上门，只有耳根通红一片。
覃识洗澡洗漱结束后，照例和骆艺互相分享彼此一天的经历。
她先说了白天和宋修白一起学习的事，然后又提起晚上覃绥安教她题。
骆艺起哄：“咱们学校的年级第一和年级第九，哪个教的好？”
覃识客观地回忆了一下，心里有了答案，但还是忍不住说：“宋修白讲题我哪有心情认真听啊，而且以覃绥安对我了解的程度，6写成b他都尽在掌握，这不公平。”
“那就是覃绥安教的更好呗。”
“不能说他教的好！
你知道他今天怎么羞辱我吗？”
覃识把自己对他说土味情话，结果被他用“数学差得一塌糊涂”
嘲讽的事说了一遍。
骆艺在电话那头大声嘶吼：“命中注定这种话你跟宋修白说啊！
跟覃绥安说算什么！”
覃识光想象了一下就觉得汗毛根根倒立：“不要，我才说不出口。”
她和覃绥安从小这么相处，跟彼此熟的不能再熟，和宋修白又不是。
骆艺突然沉默了，过了一会才问覃识：“如果我没记错，覃绥安是问姐领养的对吧？”
其实长姐当时并不符合领养规定，覃识也搞不懂怎么就突然想办法领了一个覃绥安回来。
覃识不明所以，但还是回答：“对啊。”
“也就是说，他和你没有血缘关系。”
覃识听出意思了，顿时无语：“你在想什么啊！
他就是我的侄子！
没有血缘关系也是我的侄子！”
骆艺又问：“他到你家的时候多大了？”
“七岁左右吧，小时候的事我都没印象了。”
骆艺意味深长地“哦”
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