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“你记得长什么样吗？”
他直觉这件事很重要，着急地问，“是哪个班的？”
方宁被他突然站起来这么严肃地神情吓到了：“不，不知道，总之应该不是7班9班的……”
李鱼儿赶紧说：“你先冷静，方宁一下也想不起来！”
郑南与这才缓缓坐下，饭却是怎么也吃不下了。
……
毕竟是高三，开学很快就投入紧张学习的节奏。
他们的英语老师是年级里出名严厉的，同时带的还有个实验班，作业卷子留的每道题都要课上讲清了。
这位徐老师瘦小枯干，短发烫卷，嗓门却奇高，比隔壁带了扩音器的语文老师还大声。
“28题，没做对的同学举手。”
她环视四周，这题语法刁钻栽了三分之二的人。
“做对的同学，谁来讲下？”
徐老师上课喜欢四处走动，她一向对齐祺有格外的关注，便敲敲他的桌子：“这个假期头发长好多啊，齐祺，讲下这题。”
她对班上孤僻点的孩子有天然的怜爱，直到上学期齐祺英语突飞猛进她也是十分欣慰，更常点他讲题锻炼自信。
然而这点惯例的怜爱对现在的齐祺来说是颗重磅炸弹，他还没法自如的和人说话，慌忙地站起来，耳边全是不存在的轰鸣声。
他会这道题，但难以开口，每当想说些什么，喉咙便隐秘的痛起来，如鲠在喉，接着胃里泛酸水，齐祺感到恶心。
他就那样静静站着，反复捏搓着卷面一角，那里被他搓得卷边儿。
徐老师本以为他是在斟酌词句，没想到半天连个“嗯”
“额”
“啊”
都没有，问他：“怎么了，不会？”
陈骏举手：“老师，这题我也对了。”
他的话成功转移了徐老师的注意力，毕竟差生也是她最爱点的对象，这种小孩儿就得拿鞭子追在后面赶才肯学。
徐老师放过齐祺，走向陈骏：“那你讲讲。”
陈骏很没正形的起立，假装很专业的对选项指指点点：“额……就，这题嘛，a明显就不对，然后d最长，我选它了！”
班上同学哄堂大笑起来，徐老师气得打他好几下。
郑南与看着齐祺，他还站着，像进入了自己的世界，低着头，压在卷子上的手在发抖。
“老师，能出去上厕所吗？”
他问。
徐老师正走到靠窗那边，头也没回的挥手：“要上厕所自己去，不用问我。”
她说完，郑南与拉住了齐祺仍在抖的左手，带人从后门出走到厕所。
齐祺踉踉跄跄跟着他，不知所措与他在厕所洗手台处对视。
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