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王晓文见曾文芳有些咄咄逼人，怕吴伟冲动，急忙打圆场：“大家别动气，我们只是例行公事，问问情况，并没有责问文芳同学的意思。”
曾文芳注视着王晓文，语气不急不慢地道：“你们去学校了解过了吗？我老师把历次成绩拿给你们看了吧！”
王晓文急忙道：“你的班主任陈老师昨天去了教育局，把你们班三年来的成绩册都交给我们了。
陈老师很关心你、也很信任你，他用自己的职业操守向领导担保你考试没有作弊。”
“陈老师！”
曾文芳口里喃喃，鼻子一酸，泪水在眼眶里打转。
她给老师惹麻烦了，这一世，她又让老师操心了。
不管怎么样，先让事情平息下来再说吧。
想到这里，曾文芳忍住内心的愤怒，语气缓和下来，问：“领导同志，那你们还想了解什么？
我建议你们多找一些同学了解我的情况，男同学、女同学都要找。
有些女同学比较偏颇，因为什么，不用我说两位同志也应该知道。
我们班初一的时候有七十位同学，直至初三毕业，我们班还有五十四位同学。
你们得多找一些同学，不能仅仅因为某些人的偏激看法，就下了定论。
再说，每次大考，我的成绩都远远超出其他同学，难道这些还不足于证明我的清白？”
王晓文见小姑娘说得有条有理，语气没有像刚才那样冲，他急忙道：“除了陈老师，我们还找了其他科任老师，只是还没来得及找你们班的同学。
我们等会就去找你们班的同学了解情况。”
吴伟见被一个小姑娘掌握了主导权，心里觉得有些怪异。
他突然发问：“听说你小学升初中的时候，在级里只能排在50名左右。
后来，是因为什么成绩突飞猛进了呢？”
曾文芳很想翻白眼，然后告诉他们：“嘿嘿，因为我初中的知识全部已经学过了呗。”
不过后面他们就会接着问，你什么时候学的、谁教你的等等诸如此类的问题。
曾文芳想了想，道：“如果我告诉你们，我成绩变好了，是因为努力学习，你们也不会相信，虽然这是事实。
那怎么说呢？那我就老实说了吧，因为我升初中那年的暑假，摔了一跤，摔破了脑袋，然后脑袋不知怎么的就开窍了，如今变得特别聪明。
不知道这样说，你们会不会相信。”
曾文芳想，这是最接近事实的大实话了，如果说她重生了，哈哈，那还不吓破这些人的胆？问题是说了实话你们就会相信吗？肯定不会相信吧！
教育局的同志互相对视了一眼，摇摇头，有些无奈。
“怎么，你们不相信吧？那如果我说，我摸索出一套学习方法，叫‘思维导图’，利用这种方法学习，事半功倍，学起来特别轻松呢？”
“哦？你说说看。”
曾文芳把学习方法简略地向他们介绍一遍，然后道：“这种学习方法也不是谁都适用。
我教了好几个同学，可是她们学习效果都不佳，包括我弟弟妹妹，他们也没有我这样的学习效率。
不过，我村子里一位叫曾文胜的大哥哥，他高二那年寒假与我探讨这种学习方法，觉得于他大有裨益。
他用在学习上，成绩进步很快，去年考上了‘荔园教育学院’。”
吴伟听得入了神，忘了刚才责问小姑娘时的小心思。
他两年前刚从大学毕业，对学习并不陌生。
如曾文芳所言，学习方法确实因人而异。
一个人掌握了某种方法，不就像开窍了那样吗？
王晓文听完曾文芳的叙述，心里有了底，他微笑地对曾文芳道：“文芳同学，谢谢你配合我们的工作。
我们会把这些情况向上级反映。
最终的结论还要等上面处理。”
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