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曾文芳道：“其实也没什么很好的方法，我只是把每一个知识点弄通弄透了，然后再找来相关的练习。
文胜哥，知识本来就是一个系统，我们先要弄清楚这个大系统，就像一个句子，先弄清主干，再理清枝叶。”
曾文芳说着，拿起桌子上画的思维导图。
这是21世纪时兴的一种学习方法，上一世，曾文芳在邻居的孩子那里发现，当时，她不知道这是干什么用的，那孩子学习成绩很好，见曾文芳对这个感兴趣，就向她细致地解释了一番。
“你看，这是一张诗歌鉴赏知识系统图。
诗歌鉴赏对我们现代人来说，是一个难啃的骨头。
诗歌考的无非就是内容、表达技巧与思想感情。
我们要掌握……我把要记的东西画出一张图，复习的时候，只需要按照这图的思路想下去。”
曾文胜看着这张文字与线条都标注得非常清晰的图，沉吟良久。
曾文芳也没有继续说，曾文胜在思索，说明他把自己的话听进去了。
如果他在高三复习阶段能把各科的知识系统化，说不定不用复读一年，就能考上大学呢。
曾文胜手里拿着那张思维导图看了又看，半晌才开口：“我们如今在复习现代文，是不是我要把小说与散文的特点、区别以及要考点，用图画出来？”
曾文芳道：“对呀，只要我们弄清了小说的特点，考试的出题方向以及答题技巧，复习起来就会事半功倍。
我也是上了初中之后，要学的科目多了，才悟出这个道理。”
曾文胜是个聪明人，他在阳光二中成绩算好，与曾文芳一番交谈，受益匪浅。
“我试试把这个方法用在复习上，过段时间再找你探讨。
还有，这张图可以送给我借鉴吗？”
曾文芳笑意盈盈地道：“当然可以，数学与英语的思维导图我都有，我给文胜哥各拿一张。
你可以参巧参巧。”
曾文理没认真听堂妹的一番说辞，他觉得这些对读书人才有用。
而另一个读书人曾文权却听得一头雾水，他觉得曾文芳也没说什么呀，怎么二哥听了却一副恍然大悟的样子？
不过，男孩子本就要面子，考不赢曾文芳已经让他没面子了，如果让曾文芳知道自己听不懂她的话，那不是更丢脸？算了，还是回去再问二哥吧。
临走的时候，曾文芳问曾文胜能不能找一套高中课本给她。
“我有个要好朋友的哥哥去年高三毕业，我问问他，看看能不能把书借过来。”
“好，文胜哥，谢谢你哦。”
“我们从小一起长大，这点事算什么。
倒是你教的学习方法，如果有作用，还得谢谢你才是。”
“嘿嘿，那等文胜哥考上了大学，请我们上馆子吃饭？”
“好，如果考上大学，一定请文芳妹子上馆子。”
“就不请我了？”
曾文理一直没哼声，这下开口了。
“请，当然请，听者有份。”
曾文芳觉得曾文胜是个非常明理之人，与掐尖要强的华婶子截然不同。
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