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系统听到了她的呼声，也认可了她“不能逃避”
的想法，于是给她换了个课程对练对象。
当被东北虎撵到凉亭顶部，楚听乌刚要松口气，就看到，下方的东北虎纵身一跃——
楚听乌：“咪！
！”
东北虎也是一只能跳很高的大猫啊！
第35章禽鸟
五中的猫并不多。
校猫早早完成?了绝育，几年来陆陆续续被教职工们领养，如今学?校里?只有三只猫常驻，一点黑，黑脸三花和白色长毛狮子猫，它?们是因为性格不适合领养，这才在学?校里?生活下来。
猫咪们常常能收到?投喂，但只有一个地方不允许它们进入，那就是学?校的小动物园。
当然，小动物园有个正式的名字，“自?然馆”
。
楚听乌等人上学第一天?，三五五跟着她一起出门，楚听乌从上方跳过栏杆，三五五则从下面顺利地钻进来，栏杆的缝隙只能防人，防不了猫。
三五五一路把她送去教室，然后就开始巡视学?校。
虽然是一只家?猫，但在楚听乌军训期间，三五五似乎已经搞定了学?校里?的三只猫，除了不跟着它?们去食堂蹭饭，也从来不吃其他人的投喂之外，和校猫没有太大区别。
这导致校长看到?玳瑁路过时，还以为又有一只流浪猫进?了校园，准备嘱咐校工抓去绝育。
而玳瑁忽视人类，和几只猫咪碰了头，在自?然馆对面的体育馆大门上趴下，甩着尾巴盯着不远处的馆室。
楚听乌已经推门进?入了教室。
教室里?来了一半的人，大家?的座位已经分配好，座位表贴在讲桌上，她的位置在第五排。
一班有四?十九个学?生，讲桌分了七列，中间都有走道，没有设同桌，楚听乌一边靠墙，另一边就是常一乐，常一欣坐在妹妹后面。
安诗言则坐在第二排，离她们有点距离。
人来齐之后，袁老师敲敲桌子：“我是你们的班主?任兼数学?老师，你们先认识一下我，不过我基本上已经把你们认熟了。
军训结束了，大家?收一下心?，我也不说废话了，先安排一下班长和各科课代表，然后课代表帮忙去领一下书本。”
课代表等是直接按成?绩指名的，如果当得不好再换，当然，如果有人主?动自?荐，袁老师也表示可以考虑。
常一欣当了班长，楚听乌被指成?英语课代表，安诗言是语文?课代表，而唐哲是体育课代表。
上午发了书，便直接开始上课，一天?九节课排满，今天?的最后一节课课表上写着的是自?习。
但到?了时间，袁老师推门进?来，让大家?把社团申请表往后传。
“我们学?校社团挺多，但不是强制加的，大家?想加就可以加，但不能为了社团影响学?习甚至逃课，”
她双手撑着桌面，“看到?那边的综合艺术楼了吗？各社团的学?姐学?长们会在那里?讲加入社团的要求，大家?现在可以去参观一下——出门的时候声音小点，高?三还在上课。”
大家?小声欢呼了一下。
只要能在上课时走出教室，对高?中生来说相当于放了短假！
常一乐握着楚听乌的手，又去抓安诗言，常一欣则不用她招呼，四?个人一起出了教室门，安诗言悄声问：“袁老师有说我们能不能建社团吗？”
楚听乌：“得等计划书的结果出来。”
成?功率……还是比较高?的。
因为系统出手了。
或者说，因为校长看到?了“家?长”
的支持：系统以学?生家?长的名义联络学?校，询问能不能认养那只食堂的母孔雀，并提到?了学?生们为了五中“自?然馆”
里?的动物们能生活得更好，自?发提出了认养相关计划。
于是一开始准备驳回这一想法的校长又重新翻看了一下计划书，变得有些犹豫。
他认为学?生来负责不太靠谱。
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