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“还有问题吗？”
“那我们的方案应该从哪里入手呢？”
“我建议大家今天不要讨论，这样每个人都有自己独特的方案，成功的路径也就多了备选。
散会！”
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“可是我想问——”
“散会！”
冬凪模仿出加贺见老师的样子，气势汹汹地瞪着花房贤人，发出最后通牒。
“是。”
冬凪看着如惊弓之鸟利落散开的五人叹了口气，明天还有一场硬仗呢。
她如此想着，食量也不自觉地被放大，满满当当地便当都被她囫囵吞下。
次日的作文课因为鲇川老师去进修的关系，临时决定由久保老师代课。
冬凪看着久保被花房进攻的溃不成军的样子，就知道又到了自己出场的时刻。
她刚站上讲台，就听见前门被人拉开，不过开门的人不是她期待的鲇川规子，而是看热闹不嫌事大的校长。
“请继续讲。”
校长朝冬凪抬抬手，默默地贴在墙边看着她。
“...也有科学家提出，太阳内部可能存在一个对流层，如果人类能把这个对流层和核心进行疏通和连接，就能让太阳继续地核变下去，从而延长太阳的寿命...”
冬凪顿了顿后继续补充道：“因为红巨星时期的太阳会损失很大一部分质量，所以地球可能会逃过一劫，成为距离太阳最近的行星。
地球因为经受着太阳高温的炙烤所以生命无法存活在地球表面，但是我们可以选择潜入地底生活，在地下建立适宜人类生活的地下城...”
冬凪看着台下专心致志地听她描述的同学最后总结道：“总之我的方案和花房同学不同，我们不用抛弃地球跑到火星，可以利用现在的家园。”
“藤同学也好厉害。”
“没想到也和男孩子一样喜欢这样的话题。”
冬凪扶额无奈地听着台下奇奇怪怪地讨论声，她根本不想对这些事情感兴趣，一切都是生活所迫，她的两位倒霉老师已经苦不堪言了，她只能挺身而出匡扶纪律。
“久保老师？这是？”
一直担心二班表现的加贺见老师出现到了教室。
校长帮久保老师解释道：“大家在讨论人类的未来，尤其是花房同学和藤同学的想法非常棒。”
他转身朝着藤冬凪和花房贤人说道：“请把你们今天讲的方案认真书写出来，我想明天鲇川老师看到之后一定也会觉得很有趣。”
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