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亚克多罗斯认真地数着星星,一、二、三……高兴地说:&ldo;对,对,是的,我认识北斗七星了。
&rdo;
&ldo;好,再看看斗柄上三颗星星是不是一条曲线呀?&rdo;
&ldo;嗯,有些弯曲。
&rdo;
&ldo;再看,在大约与斗柄长度差不多的地方有一颗很亮的星,朝斗柄延长线上找,对,就是那颗最亮的星星,那就是亚克多罗斯了。
&rdo;
&ldo;那就是我了?&rdo;
&ldo;不,那不是您,是您的父王用它作为您的名字。
&rdo;
&ldo;用星星作为我的名字,为什么呀?&rdo;
斯特凡?尼亚兹又为自己的学生讲了一个传说中的天文故事:&ldo;在欧洲的古代神话传说中,这颗星星叫亚克多罗斯,而东方人却叫它姆尔?西布阿娜,阿拉伯人叫它哈理斯?阿萨马。
&rdo;
&ldo;老师,这是什么意思呀?&rdo;
&ldo;欧洲人说它是熊的守卫者,东方人说它是天的守卫者。
&rdo;
&ldo;为什么呢?熊和天还需要守卫吗?&rdo;亚克多罗斯一向有穷根问底的习惯。
&ldo;好,听老师慢慢讲。
熊就是大熊星座,您看,那里就是大熊星座,我们的太阳系,就靠近大熊星座。
亚克多罗斯就一直跟随在大熊星座的旁边,像卫士一样守候着,所以欧洲人说它是熊的守卫者呀。
东方人认为,亚克多罗斯守护在大熊星座之侧,其实就是守护在太阳所处的这片天空,因此称它为天的忠实守卫者。
&rdo;
听了老师的故事,亚克多罗斯高兴地拍着小手说:&ldo;那好,我就做天的忠实守卫者!&rdo;
&ldo;您是将来的国王,您要守卫王国的疆土哇!&rdo;
&ldo;不行,我的国家太小了,我要守卫天空,守卫太阳!&rdo;
斯特凡?尼亚兹视野开阔,见解独特。
他给学生讲了许多远古神话故事,经常在讲解时,插入自己的想象和解读。
他告诉学生们,人类来自太空,我们都是外星人的后代。
人类的许多神话故事和传说,並不是凭空杜撰的,而是祖宗遗传的,是对外星人日常生活的依稀记忆。
由于受到了老师的影响,亚克多罗斯十多岁时就表现出与众不同的个性和秉赋。
渐渐长大后,他已变得特立独行,心胸空灵了。
他不爱江山,也不爱美人,视金钱权力如粪土,而专一痴迷的是探测天宇奥秘,寻访人间的旷世奇闻和远古遗存。
他与那些一起读书的皇家子弟们渐渐没有共同语言了。
在皇家业师团里,有一位首席业师。
他不仅安排其他业师的教学内容,还负有督促其他业师的职责。
国王见日渐长大的王储离自己的培养目标越来越远,很是焦急。
首席业师报告了斯特凡?尼亚兹的教学情况,国王追究了他的责任,並解雇了他。
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