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说罢，袁有才双手一摆，显出一副确实很为难的表情。
高玉兰也晓得袁有才说的是实话，别说石室中学了，就全成都的四七九中，哪一所学校没有一些关系户呀？可班里这样的学生多了，不仅自己不好生学习，还会在班上形成一种不良的风气，影响整个班级。
她不可愿意自己的声誉砸在上面，因此还是坚持道：“我也知道校长很为难，可要全部集中在我班上也不好管理呀，到时候相互之间出了什么岔子，别说我不好交代了，就是校长你也不好交代呀！”
袁有才深有同感的点点头。
其实高玉兰所说的，袁有才又怎么会没有意识到呢？这些个纨绔子弟，向来都是眼高过天的，谁也不服谁，都撞到一起那还有好？可要不这样安排，家长那里又过不去呀，他们可不会管你学校为不为难，只会觉得你这个校长不给他面子，连这点小事情也不给他办妥当。
所以这他才一直在为此而头疼呀。
正在此时，门口又来了一位老师，探头看了一下，说道：“哎呀，袁校长您正在忙呀，那我稍等一会儿再来。”
“没事，你说吧，等会儿我要出去。”
袁有才一看，是初一一班的班主任陈文治，心想，这次没有塞人去他那个班上呀，他来有什么事情呀？
其实现在袁有才心里挺烦，实在不想和陈文治说些什么，让陈文治进来的目的，就是暗示高玉兰，我这里要和陈文治说事情，你的时候我们已经谈完了可以先走了。
他可不想在和高玉兰在这件事情上继续纠缠，哪晓得高玉兰好似铁了心似乎，坐在那里一动不动，袁有才眉头皱了皱，可也不好直说，只得将注意力转到陈文治身上。
陈文治也有些不愿意高玉兰坐在这里，似乎想要说的事情不愿意她听到，因此看了看高玉兰，又有些为难地看了看袁有才。
不过见高玉兰稳坐也不避讳，而校长也没有说什么。
有心不说了，可箭在弦上不得不发，无奈之下只得硬着头皮凑上前去对袁有才问道：“校长，听说这次转来一个初一的学生叫冷冰寒？”
“是呀，有这么一个学生，怎么啦？”
袁有才有些好奇，怎么这陈文治也关心起这件事情了。
而一旁的高玉兰心头正烦着呢，也没有多大的心思去听陈文治什么鸡毛蒜皮的事情。
可一听到这个名字不由得心头一紧，嘀咕道：这个冷冰寒不就是袁有才想要塞到自己班上的学生吗？她立即支起了耳朵仔细听着，也想晓得这个陈文治为什么会提及这个学生。
陈文治支支吾吾半晌，才说道：“校长呀，这个学生能不能分到我们一班？我愿意为校长分忧，带这个学生。”
袁有才一下子眼都瞪大了，这个陈文治，以前塞一个学生到他班上去可是万般不情愿，老脸拉得比驴脸还长，这次是怎么啦？竟然会来主动请缨，这太阳打西边出来啦？
高玉兰也是一脸的惊讶，由于都在一个年级，这个陈文治一直和自己打对台戏，虽然总被自己压了一头，可他好像是从来都不死心。
对于这个对手，自己可最是清楚不过，他可是无利不起早的主，以前两个人还为了自己班上少分一个插班生而闹得不欢而散。
他这次这么主动要求究竟是为了什么呢？难道其中还有不为自己所知的隐情？
正文第九十九章争夺
（这个星期没有推荐和宣传，全靠大家扎起了，谢谢）
袁有才一听心头那个乐呀，好你个高玉兰，刚才我好说歹说你不是怎么着都不要这个学生吗？现在一听陈文治想要了马上又改口了，还真是吃不了亏的主。
不过这样的情景是袁有才乐于见到的，这些班主任甚至任课老师，要没有相互竞争比拼的劲儿，整个学校也就没有了活力，只要把控好度，有竞争才会有进步嘛。
“这——”
高玉兰一下子给哽住了。
按照规定，学校的学生分配一般都是先由教务处把各班的学生名单通报给各个班主任，没有异议后才出最后的正式通知和花名册，不过以袁有才的强势，就算老师有异议一般也不会变动，所以一般大家也就把手中拿到了学生名单默认是最终确定的情况了，高玉兰也因此才会看到名单后来找袁有才。
不过毕竟不是学校正式盖了鲜红大印的通知，有些名不正言不顺，现在陈文治揪着这个问题，高玉兰还真不好说。
不过高玉兰不愧为优秀教师，灵机一动说道：“你要不相信问问校长，是不是已经把冷冰寒划到我的班上了？而且这个可是学生家长的强烈要求，谁让我是优秀教师呢？孩子家长非要这样我也没有办法呀。
有本事你去和学生家长说说看，只要他们同意，我也没有意见。”
她这一招顺水推舟可使得妙，不光是把校长给牵涉了进来，还提到了学生的家长的态度，心想：这下子你没辙了吧？
哪晓得她不提优秀教师还好，一提这茬陈文治更是火起，脸沉似水，瞪了她一眼愤然道：“好，只要你没有意见，校长也同意，我可以去和学生家长沟通。”
两人正争执不下，袁有才也有些傻眼了，原本伤脑筋推都推不出去的学生，这一下子又变成了抢手货，这到底是怎么回事啊呀。
就在此时，桌上的电话响了。
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