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班上的同学不得其解，顺着他的视线回头看一眼。
祝澄像是无奈地勾了勾唇，她朝许骁澈点点头，示意大家重新回到题目中。
许骁澈这才顺畅着把下面的笔画写完。
从左到右，从上到下，他这次不是最后才把那两个点添上，记得祝澄教过他的顺序。
他们不懂两个人的秘密，以为是多么不得了的东西，底
（）下的人又开始“呦呦呦”
。
其实没有那么夸张，只很简单地表明了一件事：祝澄和他讲过的东西，他都有记在心上。
许骁澈简明扼要地把三道经典例题讲完，这才借由刚才的思路提炼出物理的技巧。
他做过的题目太多了，从前做竞赛题的时候都有人有余，和同学之间打趣，“还有就是平时做的题肯定比高考难，实在出现内耗、自我怀疑的情绪时，就做高考题找信心。”
所以，他这一刻尽量把思路简化。
“学物理的要点就是找对象……”
他下一句“确定研究对象的状态”
还没说完，底下一群人开始哄笑。
许骁澈顿了一下，才意识到刚才“找对象”
三个字被人误解了什么。
此起彼伏的哄笑声在教室里闹开，祝澄也成了话题中心，她受不了被那么多目光注视，又被逗得害羞，默默把底下的笔记本竖起来挡脸。
许骁澈那么护短，他能忍么，当然不能。
他闲适懒散的身姿站得整了点，不急不缓地扣了扣讲台，慢慢等笑声停下。
祝澄重新抬起脸看过去，她的少年长身鹤立地站在讲台最中央，窗外与门外的光逆在他两侧，描摹出轮廓，凸显出身形。
他的声音带了点痞气，懒懒地咬着音，荡着调。
“笑啥笑啊。”
说完之后，他反倒偏头笑了。
一边微微点头，像是也觉得有意思，“大家自行理解吧。”
接着又染上得意的神色。
他轻声，望着祝澄的方向，“反正我找到了。”
-
教学楼被征用为考场，早早拉上警戒线。
高考前一天，弘远高三生在实验楼的教室备考。
许骁澈最后还是去祝澄家住。
不是他们俩谁主动向家长提的，反而是两位妈妈在看到考场信息之后商量好的。
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