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换新座位的确需要一段时间来适应,一下离黑板这么近,母老虎换成了梅花鹿,还有心里莫名的激动与紧张。
上课时我僵硬地坐在座位上,为了不侵占她的领土,我本能地和她保持着距离,东西也都靠边放,甚至将一条腿放在过道。
偶尔趁她不注意时偷瞄她一眼动作还不敢太大。
她穿着白色绒衣蓝色牛仔裤,安静地坐在那儿,桌子上的物品摆放的也很整齐,并且比较靠边,没有任何侵略性。
结果在我们的桌子中间竟自然形成了一块约十公分宽的真空地带。
距离产生美,是这么说的吧。
每节课她都能认真听讲,而我却难以专注,最多也只能集中50%的注意力,她一天几乎不和我说话,我更没勇气开口。
几天后,我被她训练的站有站相坐有坐相,她只要一起身我就立刻站起来让道,有一次政治课,老师叫她起来回答问题,她起身的瞬间我也条件反射似的站起来并离开座位,搞得老师莫名其妙,大家哄堂大笑。
不知不觉开学过去了一周,我也逐渐恢复了正常。
只是我们之间依旧没什么话,除了上学时礼貌性地打招呼就是放学时远远地看着她的背影。
而学校里,不管是课间还是体育课婷婷总和她形影不离。
始终无机可乘的我只能是老牛拉犁—有心无力。
上午最后一节数学课,高老师面无表情站在讲台上,又开始了他那播音员式的讲课模式,由于女神在身边,我不好意思像以前那样懒散。
于是我也拿出本子,不求甚解地记笔记。
头疼的是,我以前只发现我的思维跟不上高老师的节奏,现在我发现我的手速竟也跟不上老师的语速。
于是,气急败坏的我开始施展我的狂草笔法,笔尖在纸上肆意飞舞,总算是勉强跟上了老师的节奏,但写出来的天书估计全世界只有我能认识。
播音员终于停了下来,让我们先做2道类型题就穿上外套出去了,估计是内急。
我甩了甩酸麻的手臂,偏头看了眼吴桐的笔记,干净的本子上虽也写满了字,但却工整有序,段落清晰,字迹也很娟秀。
相比之下,我本子上写的简直就是火星文。
“你的字写的真好看。”
我忍不住夸赞道。
“好看啥呀,我随便写的。”
她倒是谦虚。
“我说真的,而且刚才老师讲那么快,我都快跟不上了,你还能写这么好,真厉害!”
“其实也没什么厉害的,我就是初中时经常练习速记,熟练些罢了,比起那些真正字写的好的学姐还稚嫩的很。”
她说着顺便看了一眼我记的笔记,噗嗤一声笑了,“你这写的什么啊!”
“额……我这也是速记,不看也罢,呵呵。”
我慌忙收起本子,保住颜面。
初中时也有人吐槽过我的字,而我则会大言不惭地反驳:“怪我啊!
是老师念的太快了。”
但现在我真的是无言以对。
“唉,看来我们之间的差距真不是一星半点啊,这让我情何以堪。”
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