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翻译过来就是装逼。
这个说法让三位老师都笑了，&ldo;没错，很多非专业的年轻人都这样想。
那现在呢？&rdo;
霍姜认真回道，&ldo;现在，我把摄影当成一种生活方式，当成对生活的记录。
正因为现在的社会很浮夸、虚荣，我们更需要一双物化的眼睛去客观地看待、记录这个世界。
当我们用摄影机这双眼睛认识了世界，再学习用这双眼睛表达这个世界。
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这个回答非常清晰，没有从霍姜熟知的技巧上解释摄影的定义。
而是从人文方面诚恳地阐述了个人理想。
这是每位老师都乐于见到的考生，当然，前提是技术过硬，或者有灵气。
所以下面，就到了考核霍姜技术和灵气的地方，记录流程的老师提出了第二个问题，&ldo;那你以往都是怎样记录和表达这个世界的？&rdo;
霍姜从自己的背包里掏出平板电脑，调出平时的照片和视频，给各位老师递了过去。
正式面世是有作品展示环节的，霍姜现在这样就算是展示作品了。
三位老师围着平板电脑看了一会儿。
&ldo;呀，这个视频是你拍的呀，当时网上好火。
&rdo;
&ldo;这组照片你以前交过作业的……哎呀没法考了，这孩子什么底细咱们都清楚的呀。
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宋教授安抚道，&ldo;按流程来。
考些文史常识吧。
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三位老师只好将平板电脑交还给霍姜，问他平时都看些什么书。
霍姜又愣了愣，下意识说了句&ldo;菜谱。
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宋教授白了他一眼，&ldo;面试呢！
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霍姜只好又说了句，&ldo;《故事会》。
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&ldo;《故事会》像话吗？&rdo;宋教授又白了他一眼，&ldo;我从前给你列的书单呢？&rdo;
霍姜这才&ldo;啊&rdo;的一声，想起几个月前自己做的功课，宋教授给他列的书单他还是认真在看的，原来是为这个。
考摄影系居然要看文史常识！
霍姜又把《资治通鉴》、《庄子》、《三国演义》这类书说了一遍，又简单聊了聊沈从文和钱钟书。
&ldo;《资治通鉴》看得懂吗？&rdo;宋教授问道。
霍姜腼腆一笑，&ldo;一半一半。
&rdo;他高中时古文学的不太通透，不过《资治通鉴》并不难，&ldo;不过书太厚了，我没有看完。
&rdo;
宋教授不太满意，&ldo;你文化底子太薄了，小时候不怎么读书吧？&rdo;
霍姜被问到了心虚处，&ldo;嗯，小时候切菜比较多。
&rdo;
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