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第84章 我等你回来(第2页)

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不一会菜开始陆续上桌,我明白这意味着敬酒的环节要开始了,果不其然在菜上的差不多的时候就有人先动了起来。

在他之后其余人也陆续的拿着茶杯走动,分别向苏柯和王校长敬,而我自然也得加入其中。

来到王校长的身边我双手捧着茶杯,说道:“王校长,今天学生以茶代酒敬您一杯,祝王校长今后身体健康,工作顺利。”

碰了杯都抿了一口茶后王校长问道:“那个……洛辰啊,你现在还在读博士吗?”

“王校长说笑了,博士的山峰太高,学生就是有心,也无力啊,”

顿了一下后我继续笑道,“学海无涯,活到老,学到老,在诸位前辈的面前我不就是一名学生嘛。”

“哈哈,”

王校长拍了拍我的肩膀也笑道,“好一个学海无涯,苏教授说的果然不错,今后的世界是你们年轻人的。”

“要不是有像苏教授和您这样为了教育无私奉献的人,我们年轻人又怎能站在这个绚丽的舞台呢。”

面对夸奖,我也回了一句。

“苏教授,您教了一个好学生啊,这思想觉悟挺高的。”

苏柯坐在位置上笑着应道:“我就是和我的学生们在上课的时候提了一嘴,能有这种效果还是靠他们自己,只有用心,他们思想才会发生改变。”

“苏教授说的是,我再敬您一杯。”

说着王校长重新倒上了茶水,走到苏柯的身边碰了杯。

……

一段时间过去,敬酒的环节也迎来了结束,此时大家都在吃着菜,同时有一嘴没一嘴的聊着。

他们聊的话题很广,大到广东省的一些教育体系,小到学校内部的管理条例,不过大部分还是在感慨社会的发展,教育的进步。

从对话中我大概猜出他们都是参加过首几届的高考,也是看着教育体系的变化,亲眼见证过九年义务教育的推广的一批人。

不知怎么的,话题突然转到我的身上:“小洛啊,你觉得现在的教育环境存在哪些问题?”

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面对这个有些棘手的问题,我飞快的在大脑思考了一会后回道:“学生觉得当今的教育环境存在的问题一共三点。”

“首先是教育资源分配问题,城市教育和乡镇教育的水平存在较大的差距,而这种差距导致了乡镇学生和城市学生水平差距较大的情况。”

“其次是只论分数问题,当今的学校过多的在意所谓的‘分数’,甚至于用‘分数’来评定一个学生,学生曾在一篇报道上看过一句话,所谓‘分数’只是一时之得,无论学校教育还是家庭教育,都不能过度注重分数。”

“最后是所处地段教育问题,不难发现城市出来的学生无论是在知识,还是见解上都会强于乡镇学生,因为城市的学生有能力也有时间去看更多的世界,去了解更多的信息,而乡镇多半是停留在隔壁镇,小县城的范围。”

“学生能想到的问题就只有以上这些,不过学生通过最近的消息也明白,现在相关部门针对这些问题已经提出了对应的解决办法,所以学生觉得刚刚所提及的问题在不久后终将成为过去式。”

“那你再说一下你对现在的五五分流政策有什么看法?”

这时坐在王校长旁边的人出声问道。

我沉默了一会,随后摇了摇头:“学生没有经历过五五分流,只是在一些文件上面看到过,既然没有亲身经历那学生所谓的‘看法’不过是一场空。”

五五分流如果我没记错这是20年中考时实施的,其本质为一半的优质人才进入普通高中学习,同时另一半则被当作基础人才进去职业学校培养。

而那时我早已大学毕业,所以对于这个政策也只是在一些新闻和相关部门的报道中看过,对于其中的消息,我知道的少之又少。

“苏教授,您的眼光真的可以,他在能力和见识这一块完全没有任何问题。”

说完王校长又看向我,“小洛,你什么时候有时间来学校一趟。”

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