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唐誉记好，隐约觉得这名字不算陌生好像听过。
但更让他印象深刻的是薛业无沟通障碍的手语能力。
聋哑老师都未必能达到这个水准，因为老师必须是听力正常人，习惯性依赖耳力，语序语法使用的是手势汉语。
真正的聋哑人使用自然手语，他们没有耳力先依赖视觉，词语顺序完全颠倒，和老师经常鸡同鸭讲。
他用自然手语薛业看得懂，薛业也是同一类打法。
[你读哪个专业？]
“新闻，体育新闻。”
薛业轻浅地吸着鼻子，有点想抽烟了，压着狂乱的心跳偷看杰哥喝酒。
杰哥每喝一口自己尾巴骨跟着震一下，好像身体里有波浪。
[是大一新生吗？很少看见你。
]
“嗯。”
薛业往裤兜摸才想起来烟在杰哥手里，“你是教育专业特招的运动员？”
唐誉两只打手语的手凌厉又利落，手势清晰。
[不是，我不是体育特长生，我比你高一届。
]
“哦。”
薛业疑惑了，“那你来干嘛？不会是……学生会的吧？”
大部分同桌看向这边，除了不可思议就是不敢相信。
唐誉需要戴助听器不是秘密，可他从不在公开场合打手语。
陶文昌捂住下半脸陷入沉思，嗯，薛业看得懂手语，和人家聊挺嗨，祝杰那个野逼看不懂，今晚要出大事。
[我是学生会财务部部长，认识你很高兴。
]唐誉放下双手，不经意间又笑了。
白洋从隔壁桌回来，靠住陶文昌的椅背。
“薛业什么时候认识唐誉的？”
“不知道啊。”
陶文昌重重长叹，低头吃饭。
“怎么了你？”
白洋问。
陶文昌看向野逼面前喝光的第5听，纯啤的，无奈地问：“白队，你宿舍还有空床吗？方便的话我今晚去你屋打个地铺，搓澡不？”
祝杰喉结凸起处猛地下滑几次，轻轻放下了第6听的空罐。
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