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子贡问曰：&ldo;赐也何如？&rdo;子曰：&ldo;女，器也。
&rdo;曰：&ldo;何器也？&rdo;曰：&ldo;瑚琏也。
&rdo;
【译文】子贡问孔子：&ldo;我这个人怎么样？&rdo;孔子说：&ldo;你呀，好比一个器具。
&rdo;子贡又问：&ldo;是什么器具呢？&rdo;孔子说：&ldo;是瑚琏。
&rdo;
【解析】和老师的关系缓和了，子贡觉得自己表现不错，想得到老师的表扬，于是来问老师怎么看自己。
孔子说他是瑚琏，瑚琏是祭祀用的玉器，很贵重。
子贡见老师把自己比喻成瑚琏，以为老师很看重自己，非常得意。
可是，子贡得意得太早了，孔子的表扬可不是那么轻易得到的。
所以，表扬不能讨，讨来的表扬往往是酸溜溜的，要么就干脆是讽刺。
【现实解说】不要讨表扬，讨表扬多数情况相当于讨骂。
当然，比讨表扬更糟糕的是自己赞扬自己，自己歌颂自己，自己肯定自己，自己说别人缺了自己就不行。
710（212）★★★
子曰：&ldo;君子不器。
&rdo;
【译文】孔子说：&ldo;君子不像器具那样（只有某一方面的用途）。
&rdo;
【解析】这句话是紧接着上句的，刚说完子贡是器，紧接着就说君子不器。
既是拿子贡开玩笑，也是告诉他要好好学习，多掌握几门知识。
看上去，孔子还在讽刺子贡，其实是拿他找乐，充满善意。
孔子为什么不直说子贡还需要学习，而是采用这样的方式呢？首先是孔子觉得子贡很可爱，忍不住开个玩笑；其次，孔子认为子贡还是很骄傲，因此应该适度打击他一下。
同样的方式，孔子也在子路身上用过，孔子的幽默感可见一斑。
用这样的方式，学生们的印象会非常深刻，可以说发人深省。
【现实解说】人有专才有通才，所以君子可器可不器，现实来看，还是专才比较好一些，所以，老夫子的这句话没什么现实意义。
711（214）
子曰：&ldo;君子周而不比，小人比而不周。
&rdo;
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