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这理由还行。
而且，季老师说话还算和气。
&ldo;那个……行吧。
&rdo;彩虹瞪着一双黑眼圈，假装犹豫了一下，起码让他认识到她不是那么好说话，&ldo;我懒得下课再跑一趟，不如我就坐在教室里等吧。
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&ldo;也行，如果你愿意的话。
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她坐到阶梯教室的最后一排，一整堂课，一个字不听，光在桌上打盹，有十分钟完全睡着了。
快下课时她猛然惊醒，果然有三个学生排着队来找她。
前面两个很快就打发了。
最后一个是小个子的男生，穿着一身耐克运动服，模样很机灵。
他掏出自己的卷子，指着其中的一道题说：&ldo;老师，这题的要点我全答了，满分二十分，您为什么只给了我十分？&rdo;
她接过试卷看了看，解释：&ldo;要点是都有，可是你的分析不够多，例证也不够全面。
这样子的答案只能给十分。
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&ldo;可是我的朋友也注了这门课，和我的答案差不多，分析得也差不多，您却给了他十八分。
这很不公平。
&rdo;看得出彩虹是新手，他的口气顿时变得咄咄逼人。
老师，我是上学年的全优生，拿了系里的最高奖学金。
这门课我花了很大的力气，复习得很认真很全面，我认为您应当给我加八分。
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锱铢必较，好强到这份上，真是任课老师的恶梦。
彩虹也不含糊，凌厉接招：&ldo;这位同学，空口无凭。
你说我给了人家十八分，卷子拿来我看。
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果然是有备而来，那人从荷包里掏出另一份卷子：&ldo;就在这里。
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她细细地读了一下，那人的答案果然和这个学生相似，分析得多一点，但也不值得给十八分。
大约就是十五分的样子。
她也不知道自己为什么会给两个相似的答案如此悬殊的分数，可能就是改到最后心一烦，不免出手狠辣了一点吧。
&ldo;这样吧，我给你加两分。
&rdo;她掏出红笔。
岂料那人将卷子一夺，很冷静地说：&ldo;不是这样的，老师。
既然我的答案和他的一样，我觉得您也得给我一个十八分才对啊！
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真是贪婪。
她头大如斗想了想，不知道该怎么办，只能打哈哈：&ldo;这个嘛……改分数可以，但要经过任课老师的同意。
你等一下，我去问一下季老师。
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