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要不你自己试试？&rdo;接下来就没下文了，这先生径自回桌看报练书法，把彩虹气个半死。
所以善本书库不是久留之地，一番简要介绍之后，她决定三十六计走为上，当下笑咪咪地对学生们说：&ldo;大家还有什么问题吗？如果没有，那就下课吧。
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人群中，一个正太模样的学生举起了手。
&ldo;这位同学，请说。
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&ldo;请问老师，这里有《金瓶梅》吗？&rdo;
彩虹眨眨眼，接着抽了一口冷气：&ldo;嗯……我想是有的。
&rdo;
&ldo;在哪儿？我们能看看吗？&rdo;
&ldo;哦‐‐此书仅供副教授以上的老师作科研之用。
&rdo;察觉得那学生的口气里有戏弄之意，她的表情僵硬了，但还是最大限度地保持了微笑。
岂料新一代的小正太根本不买帐：&ldo;这都什么年代了还不让看？你以为我们稀罕啊？网上到处都是。
我只想看看纸书是个什么样子！
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&ldo;呵呵呵呵……&rdo;一阵嗡嗡的共鸣，暧昧的眼神在人群中传递。
一时间，一张张青春的脸全都似笑非笑地看着她。
早就听说这个系的学生有戏弄新人的传统。
彩虹还是学生时也刁难过老师，曾经逼着一位老先生给大家讲&ldo;人生的意义&rdo;，结果老生生一字不差地背出了励志专家奥斯特洛夫斯基的名言：&ldo;人的一生应当这样度过：回忆往事，他不致于因为虚度年华而悔恨，也不致于因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：&lso;我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业‐‐为人类的解放而斗争。
&rso;&rdo;一席话慷慨激昂、抑扬顿挫，末了还笑咪咪地反问：&ldo;小同学，这就是人生的意义，你同意吗？&rdo;
老天爷！
她能不同意吗？
兵来将挡，水来土掩，彩虹放松表情语气温和：&ldo;大家也许没听说，在建国时期，《金瓶梅》这本书只有省委书记这样的高官才有资格一看。
这位同学要看纸书？请问你研究什么？印刷吗？这里有崇祯版的《通鉴纲略》，代表明代的官刻水平。
老蔡，麻烦您拿一本给大家欣赏欣赏。
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老蔡懒洋洋地站起来，被那学生挡住了去路：&ldo;《通鉴纲略》？我看那个做什么？古籍部连四大奇书都没有，好意思叫古籍部吗？图书馆的书不让看，好意思叫图书馆吗？不如改名叫机要处好了。
&rdo;小同学燥动不安地反问了一句。
他的皮肤很白，一着恼，脸上的青春痘全红了，看样子要跳出来，一颗颗跳到地上。
彩虹看着他，想笑又不敢，只得敷衍：&ldo;嗯……这是个好问题啊，请你一定记得向校长反映哦。
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&ldo;可是我们真的很想看啊，很好奇呢，哪怕只是翻一下也可以啊！
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