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&esp;&esp;夜夜如此。
&esp;&esp;哩哩同学虽然也很想像妹妹一样，每天晚上能和爸爸妈妈睡在一起，但他想想，他已经长大了，要做男子汉了，所以就鼓励自己，还是一个人睡吧！
&esp;&esp;让他感到开心的是，晚上他有时会感觉到身上一暖，被踢掉的被子又盖回身上——是他的仙女麻麻，晚上起夜的时候，会顺便来给他盖被子。
&esp;&esp;有时候，仙女麻麻还会陪他睡一会。
只是一会，等过了这会，哩哩感觉到，麻麻在自己额头轻轻留下一个吻，然后就出去了。
因为不快点回到她和爸爸的床上，那爸爸会找不到麻麻，会不放心。
&esp;&esp;没错，就是这样。
哩哩同学发现，如果说地球是月球的核心，月球永远围绕着地球旋转，那他漂亮又温柔的麻麻，就是爸爸的核心。
&esp;&esp;他爸爸的一切，都是围绕着麻麻，以麻麻的感受为先的。
&esp;&esp;等他再长大一点，就会发现客厅的茶几上，每天会换一束新的鲜花，鲜花是每天下半时，爸爸带回来给麻麻的。
&esp;&esp;别墅里陈列柜上，摆有很多小金子制成的动物摆件，金灿灿的，有时候哩哩会把它们拿起来玩，但玩之前会先问麻麻。
&esp;&esp;同样地，如果麻麻要玩他的玩具小火车和钩机，也会提前问过他。
“哩哩，我可不可以玩你的玩具？”
&esp;&esp;这是麻麻告诉他的道理：动别人的东西之前，一定要先问过别人。
&esp;&esp;“麻麻我可不可以玩你的金子熊猫？”
&esp;&esp;“可以。”
周萱麻麻说。
&esp;&esp;哩哩发现，麻麻看着这些金子摆件时，眼睛亮亮的像小星星。
后来哩哩才知道，这些摆件，全部是爸爸送给麻麻的，是他（y）（h）们爱情的见证。
&esp;&esp;所以，麻麻很喜欢。
&esp;&esp;在差不多满三岁时，哩哩爱上了认字。
这时，他重新对童话绘本有了兴趣。
他缠着麻麻给他念绘本，这样，他就可以对照麻麻的发音、绘本上的图片，认识这些字了。
&esp;&esp;认字好像给他带来了另一片新天地。
他发现，原来具体的东西，可以由一个个符号，转化为文字，文字和文字组合起来，句（y）（h）子表达一个意思，句子和句子再连起来，段落又是一个意思
&esp;&esp;意识到这一点后，他兴奋无比，甚至晚上不肯睡觉，缠着麻麻给他念故事。
&esp;&esp;“麻麻，再给我念一段吧。”
晚上，他靠在麻麻旁边，摇着麻麻的手。
&esp;&esp;“可以啊。
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