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君洋心平气和地重新打开了资料。
当然，他还是没能过目不忘。
翻页时，他想起自己一连串的举动，觉得十分好笑。
就像远远看到了严明信本人一样，让他情不自禁想笑。
最后一个下午，教员为检查学习成果，调出了几个案例，让众人抢答分析，屏幕上同时出现了四幅动态的雷达画面。
天之骄子们聚精会神地辨认，但没有任何具体环境作为提示，这几幅图宽泛得让人根本摸不着头脑：“第一个是分段扫描，一架长机两架僚机……”
“唔，这张是反舰作战……”
“……还有，这张是向敌舰投放反舰炸弹。”
君洋凝望良久，突然出声：“莫比沙洛空袭前奏。”
教员拿小杆一点，示意他起身：“怎么知道？”
“报告。”
君洋起身，答道，“这四幅图反映的是同一场战况。
第一幅图，雷达画面有明显的扇转区和强指向性，只有扫描到友机在身边时才发射数据链，用于定向引导，这显然是一架预警机上的雷达画面。
第二，它成功抵近目标后，准备发起攻击，先派电子干扰机在前，建立箔条通道，所以12秒后，箔条在空中缓慢飘落，造成了左下这幅画面中出现的无数‘未知目标’，并且引发空袭警报。
如果前两个判断没错的话，右上这幅图，是战术轰炸机共享数据链的雷达画面，由于它和预警机、电子干扰机资源共享，所以空中的箔条对它不造成干扰，它的雷达显示中始终只有军舰。
最后一幅是军舰的友方水下潜艇探测到的雷达画面，一个目标忽然分裂出四五个敌对目标，然后又消失，说明此时舰船已经中弹，有大块船舷被炸飞，同时，潜艇的自动纠错系统对目标进行判断，认为舰船碎片无威胁，所以不再显示。”
会议室内鸦雀无声。
教官点点头：“你的分析完全正确，可你又是怎么知道这是莫比沙洛空袭前奏的？”
“第一，以上设备都有一定的年代特征。
第二，潜艇雷达画面中，东南方向海面有一方形建筑。”
君洋淡淡地说，“根据《世界战争史》记载，200多年前，这艘y区巡洋舰在海上钻井平台附近巡逻，发现a区敌机疑似入侵，遂前出迎敌。
由于a区第一波空袭电子干扰没有实现全频域覆盖，被巡洋舰防空网成功拦截了一部分，所以未能摧毁龙骨，再加该舰损管得当，这艘巡洋舰虽然中弹失去了战斗力，但是没有因此沉没，在向西6海里外的一座岛上抢滩成功。
从航图上看，它现在行进航向就是向西。
a区短时间内没有发动第二次空袭，是因为他们的指挥官决定集中火力对付莫比沙洛，综合以上，我判断这是莫比沙洛空袭前奏的电子复盘。”
“说的不错，请坐。”
教员道，“这段我再播一遍，其他人按照他的分析进行推演。”
第二段复盘更为复杂，教员仍用视频格式播放，这次是某个无源侦察器截获到的一段电波。
其中电子干扰声覆盖了几乎全程，能听到人声的机会只有几秒钟。
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