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老师们都喜欢这个有着一双大眼睛和一个圆圆的大脑袋的中国男孩。
同学们也都把孔祥熙当成学习的榜样，愿意接近他，和他一起玩。
学校要求学生每天早晨做一次礼拜，每周三有一次祈祷讲经会。
这每周一次的讲经会，是孔祥熙最感兴趣的一门课，也是孔祥熙最引以为自豪的一门课。
中国传统的授课方式是只许老师讲，不许学生说的&ldo;一言堂&rdo;，而担任讲经会这门课的美国传教士却教学方法灵话，每节课老师都要留下少许时间，引导学生发言。
辩论，学生们可以自由地不受限制地谈自己的看法。
对孔祥熙最有吸引力的就是学生自由发言和辩论，因为他比别的孩子都聪明且反应又快，所以说是学生自由发言，实际上大多数时间是其他学生听孔祥熙的发言。
孔祥熙的儒学基础扎实，又是师从家门，对人世间的一些事情已有了自己的看法和基本立场。
他理解基督教义，不是盲从地接受老师的观点，而是拿西方的基督教与中国的传统儒学进行比较和分析，然后向老师提出自己的疑问。
孔祥熙提出来的疑问往往是惊人之语，老师如果反应慢一点，还真被他给难住过。
有一次，主讲老师讲述完上帝创造万物、而世上的一切事情都操诸上帝之手的教理后，宣布同学们如有问题可以提问和发言。
孔祥熙第一个举手。
老师允许后，他从自己的位子上站了起来，从从容容地向老师问道：
&ldo;老师，传授科学浅说的老师讲一切风云雷雨，都是自然现象，这话对吗？&rdo;
讲经的老师不假思索地答道：&ldo;当然是对的。
&rdo;
&ldo;那么&rdo;，孔祥熙接着再问：&ldo;既然风云雷雨都是自然现象，那么您为什么又说，世间一切事物都操诸上帝之手呢？&rdo;孔祥熙在提问之前，显然是经过了逻辑推理。
此言一出，四座皆惊。
满腹经论的讲经老师想不到一个十来岁的孩子竟提出这样的问题，支吾半天也难以自圆其说。
尽管孔祥熙在校期间，不能算一个安分守己、循规蹈矩的好学生，但中外老师对他一直都很钟爱。
传教士们认为，孔祥熙对基督教义好提问题，正说明基督教会施教的一大成功。
学校里有位年轻貌美的女教师，名叫贝如意。
她多才多艺，生性活泼，对孔祥熙格外喜爱并另眼相看。
贝如意有时看到孔祥熙做了她认为不对的事，就把孔祥熙叫到自己的房间，先是批评几句然后安慰几句，以示关怀。
没事的时候，她就教孔祥熙唱歌，给他讲故事。
到了星期日，贝如意便带上孔祥熙和其他几个孩子外出游玩。
太谷是座古城，建县早而古迹多。
贝如意拉着孔祥熙的小手，带他逐一参观，真使孔祥熙心里感到了几分温暖。
孔祥熙从小就失去了母爱，使他的童年生活乏味了许多。
现在有了这样一位年轻漂亮的女教师对他关心，给他照顾，也算孔祥熙人生不幸中的大幸了。
贝如意始终坚定地认为，孔祥熙是个智力超群的孩子，如果好好培养，日后定会前途无量。
果然，孔祥熙日后的发迹，恰恰证明了贝如意当年预言的先见之明。
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