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&ldo;我帮了你，这是你对我好感的来源;而且你经过调查，发现我就在你身边，还可能恰好也喜欢同性，所以你基于原来的好感，擅自把你想象的爱情加在了我身上。
&rdo;
他的声音太过淡定，逻辑也太过完美，男生看着他，下意识对自己的想法产生了怀疑：&ldo;是、是这样吗?&rdo;
&ldo;对。
&rdo;穆清斩钉截铁，&ldo;今天就到这里，你回去冷静一下，等你这股新鲜感和冲动平息之后，你才能找到你真正喜欢的是什么。
&rdo;
他的话说服力太强，身上还有老师的可信度加成，男生即便仍然觉得哪里不太对，也没敢反驳，老老实实离开了。
穆清看着男生离去的背影，悄悄松了口气，身后却传来了一阵脚步声，有人笑着走近：&ldo;穆老师，骗小孩可不是好习惯啊。
&rdo;
&ldo;哦?那偷听别人说话就是好习惯吗?&rdo;穆清转过身，看着早上刚刚见过面的人。
&ldo;我只是偶然路过，不小心听到了一点点，这样应该不算是偷听吧。
&rdo;喻一枫满脸无辜。
&ldo;或许吧。
&rdo;穆清笑了笑，却不急着去开车，而是向另一个方向信步走去。
喻一枫跟在他身旁，慢悠悠开口：&ldo;爱情本来就是从毫无根据、也没有逻辑的冲动中产生;理智的分析和冷静的思考，这是做实验。
万一那个学生的爱情观从此扭曲‐‐穆老师，你得负全责。
&rdo;
&ldo;比起爱情，维护师生之间的良性距离才是我作为教师的合理职责。
&rdo;
一个非常适合高岭之花的、恰到好处的回答。
喻一枫看着他波澜不惊的侧脸，心里盘算着怎么样把这人拐上床，嘴里却彬彬有礼问着学术探讨式的问题：&ldo;那在穆老师的概念里，爱情应该是什么样的?&rdo;
穆清停下脚步看着喻一枫，忽然轻轻笑了一下：&ldo;你可以猜猜看。
&rdo;
他们此刻站在植物园最中心的部分，茂密的常春藤爬满了银白色的花架，喻一枫看着穆清温文尔雅的笑容，心里乱七八糟的想法忽然消失无踪，化为了一个简单直白的念头：我想抱他。
第4章他更有趣
喻一枫的&ldo;我想抱他&rdo;落在自己那一群狐朋狗友的耳朵里，自动变成了&ldo;我想上他&rdo;。
&ldo;我说你怎么好好的四九城不回，跑到这么个不远不近的地界儿窝着，原来是看上了新玩物;你要是早说，哥们儿动动关系，高低帮你把人调到咱们这儿的大学里来。
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