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“看来你还对此一无所知，真不知道你们怎么做家长的，能安然鼓动同学做了这么严重的事情居然毫无所知。”
对方咄咄逼人的态度让徐漫很不舒服，但她不想做过多无效沟通，直接问出疑惑：“所以他到底做了什么？”
“你说做了什么？”
语气徒然拔高，“他居然带着一群学生在学校里卖东西搞资本主义嘛！
而且好几个还是好学生，都被他带坏了。”
徐漫没有回答她，拿起东西转身就走，对方见她这态度，立马站起来：“你这是什么态度！”
说着还准备上手拉她。
“这不是你的态度吗？”
徐漫反问。
然后走出办公室，随后传来气急败坏的摔门声。
但徐漫觉得这事并没有这么容易了结，她之前也听过几次二狗对这个老师颇有微词，老师也跟她反映过需要好好管管孩子。
因为二狗平时在家里也有点吊儿郎当的，所以她也没怀疑，每次都会好好对孩子进行教育一番。
但现在看来，显然不是他一个人的问题。
二十分钟后，带着一脸好奇的女老师来到办公室，再次见到徐漫，顿时又惊又怒，但碍于眼前的人，只能先忍下。
“瞿老师，我听这位家长反映你的办事态度问题，我觉得需要你解释一下。”
男人坐在椅子上，虽然穿着儒雅，但此刻谈到严肃的事情，颇有点不怒自威的气势。
“校长，您不能听信对方的一面之词，毕竟现在有的家长惯会护短，孩子做错了事，非但不以正确的态度纠正，还想着包庇纵容。”
显然，她觉得自己并没有错。
“孩子做了什么？”
校长赶着徐漫说话之前问，他听过徐漫的叙述，但现在需要听另一边的说法。
“他自己买东西，还教唆其它孩子一起，把整个学校的风气弄得乌烟瘴气。
哪还有点，学校的样子。”
“他上课卖东西了？”
“那倒没有，”
这点她还是实话实说，但是犹不服气，“可是他课间卖，长期下来，孩子们心思都在买卖东西上，谁还认真学习？”
“这么说，不只是他一个人在做这件事？”
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