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看样子，这次又是累狠了。
过去帮他做了按摩放松，晓峰终于可以自己走动。
两人慢慢往回走，路上也讨论了下怎么以药养药，维持修炼。
叶飞并没有告诉他自己药液的真实来历，用自己有药方，花钱委托药房帮助熬制的敷衍过去。
将来真的做，也要有个合理的遮掩借口。
吃午饭，休息，下午、晚上练拳。
修炼进入了正轨。
晓峰感受到自己的进步，修炼的劲头高涨。
叶飞也开始扫书，看着一个个公司的成长轨迹，一个个商业案例，叶飞也感叹，做个成功的商人很不容易。
时机，资源，谋划，时运，各种各样的考验，很多时候哪怕是好东西，也会因为某个不起眼的问题，导致崩盘。
难怪小飞强调格局。
没有总览全局的眼光，没有大势压力之下的强大承受力，没有坚定的信心，要做成事，真的很不容易。
一个个教学案例中，通过有限的条件，做出合适的决策，并且要给出解释，通过复盘商业故事，对照案例企业实际选择和结果，这种案例分析学习，也让叶飞看待事情的深度、广度发生潜移默化的改变。
这一天，叶飞刚完成扫书，离开图书馆。
一个微信提示音响起。
一看是班长曲敏君发来的，里面也没什么话，就是那个手办正被一只小勺打屁屁的图片。
叶飞发过个流泪大哭的表情，输入文字：班长好，抱歉抱歉。
新学校，新任务，一直没有时间。
-是没时间还是没心思。
-是真的没时间，你看假期都忙着到青城山拜山呢。
随手发过去两三张青城山打卡照。
心里也闪过个念头，以班长的家庭见识，说不定有好主意，而且，她家也有资源人脉。
-班长，请教个事儿。
我得到个药方，是改善人的体质，修复身体劳损的药。
我已经配着熬了一副，效果那是没的说。
想搞个买卖，不知道你有什么建议。
-药方？听你说的效果，可以是药，也可以是保健品。
这里也说不清，我先打听一下，回头给你回话。
-好的，谢谢班长。
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