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尼柯尔没有被布朗尖锐的目光吓倒，她想：&ldo;那么，你已经知道我写的有关你和威尔逊报告了。
你以为我会不安?不，我才不会哩!我的意见并没有变，尽管你现在成了这里名义上的头儿。
&rdo;
晚上，尼柯尔又开始了调查。
对波索夫的身体数据的仔细分析表明，在他死前，他的体内有一种化学物质的含量特别高，尼柯尔不能解释它们是从哪里来的。
难道他在没有告知她的情况下，私自服用了药物?难道是这种物质引发了他体内的剧痛?根据尼柯尔的医疗百科全书的描述，这种化学物质是用来进行痛苦忍受试验的药品。
难道是波索夫体内的过敏反应产生出来的?
另外，伽洛斯到底怎么啦?为什么他回忆不起来他的手曾经接触过主控制盒?为什么波索夫死后他采取了沉默和回避的态度?
夜深了，尼柯尔在她的小房间里睁大了眼睛盯着天花板：&ldo;现在已经过了午夜了，从今天开始队员们就要进入拉玛了，我将留下。
我要在他们离开后继续我的分析工作。
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但是，她不能再等了。
她无法平息纷繁的思绪和一大堆萦绕在头脑里的问题：伽洛斯与波索夫体内的化学物质有关系吗?或许，波索夫之死并不完全是偶然的事故?
尼柯尔躺不住了，她翻身起来，取出了小橱柜里的手提箱。
她急急忙忙地打开，里面的东西一下子飘了出来。
她抓住浮在床上的照片并将其它的东西一一收拢，放回箱子。
她手里，拿着亨利国王在达沃斯给她的数据晶体。
她犹豫着，最后深吸了一口气，把数据晶体插进了阅读器，屏幕上立即显示出了18个菜单目录。
她可以随意选读12个队员的档案或是6个编纂好的队员的统计资料项目。
尼柯尔调阅伽洛斯的个人档案。
在他的个人经历下面，有3个子目录：个人数据、编年简历、心理评估。
从文件的大小她就可以看出，编年简历非常详细。
尼柯尔先选择阅读个人数据，以便熟悉档案的格式。
这是个简表，情况都是尼柯尔已经熟知的。
伽洛斯，45岁，独身;在进入国际太空署以前，一个人住在布达佩斯的公寓里，距他曾两次离婚的母亲的住处仅4个街区;2183年，他获得匈牙利大学的工程学学位;另外，表内列有他现在的身高、体重和测评分数：ie（智力测定）和sc（社会系数），他的这两项分数分别为+337和64。
尼柯尔回到了主菜单，重新调入了电子辞典，找到了ie和sc的定义。
ie的分数，表示个人的综合智力水平。
这是用来衡量全世界所有学生智力情况的方法。
一般地，学生们要在12岁至20岁之间的某些特别的时间里，通过一系列的测验来评定。
分数采用十进制。
零分表示人们的平均智力水平;+100表示这个人的智力水平是在90的人群之上;+200表示智力较99的人高;高于999的人群，分数为+300，等等。
负数则表示低于人们的平均智力水平。
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