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2030（第2页）

其他官员只有少数几个看到工匠吃饭的样子会皱眉，然后移开目光，大部分的都还算寻常，或许会有点为官的高傲，但没有一个和礼部尚书一样，这让裴清松了口气。

虽然不清楚是不是有人伪装，但是能在这种放松的情况下继续伪装的，正常情况也会伪装。

看来礼部尚书这样的人还是少。

裴清松了口气，这样的结果真是太好了，他都不敢想象朝堂上大部分人都是礼部尚书那种情况，那太可怕了。

如果真是那样，裴清觉得自己就算是得罪皇帝，那也要想办法推掉这个伴读的身份，然后躲远点，不然他在京都就是个大异类。

作为接受过现代平等教育的人，哪怕是穿越到了古代，为了自保，裴清不会主动去宣扬平等思想，毕竟他一个人抵抗不了时代，现在的生产力也没有发展到那种时候。

但也不代表他能接受视他人如同草芥的思想，尤其是这种思想多的话，他就太容易暴露了，异类的结果总是不好的。

裴清的眼神不算隐晦，不过其他官员都只当他是第一次见这么多官员，在认脸，因为也没有多想。

倒是谢云煜发觉不对劲，以裴清一贯的性格，那都是能不让自己受累，就不让自己受累，认脸在裴清这里也算是一种脑力劳动了。

不过谢云煜什么也没表现出来，面对同僚的调侃也只是笑笑，顺便为裴清找补两句。

一行人路过一片工匠休息区，皇帝看到工匠们在做的事后，脚步一顿，有些怀疑自己的眼睛。

皇帝一停，其他人也只能跟着停下来，工部尚书注意到皇帝的惊诧表情，以为发生了什么事，赶紧顺着皇帝的视线方向看过去，没什么奇怪的啊！

裴清看过去，也有些茫然，不懂皇帝为什么这么惊讶，反倒是其他官员看清后都瞪大了眼睛。

“陛下，这怎么了？”

工部尚书看着同僚的表情，越发摸不着头脑，困惑道。

“他们这是在干什么？”

皇帝问。

“在认字写字。”

工部尚书说完又补充了一句，“还在教别人认字写字。”

皇帝见工部尚书都说出来了，以为他懂了，可等了一会，面对的还是工部尚书有些茫然的目光，而其他官员都明了了，尤其是注意到裴清的目光和工部尚书一样茫然，更是无言以对了。

工部尚书这都多大的人了，怎么还和个孩子一样。

一行人停下的动作很明显，正在认字的工匠们注意到这边的动静后，一下子就安静下来。

皇帝注意到教认字的工匠里有一个他之前问过话的人，让人喊他过来，问了起来。

工匠显然也认出了他，松了口气，一五一十地解答起来，他们这群人本来是互相学三视图，然后慢慢交流，后来交流多了就发现不少人都认识点字，就是认得字少。

但是这么多人加一起，生字也不少了。

而被工部官员教学后，他们觉得认字多有好处，就想着你教我点字，我教你点字，多识字也有好处。

如果是以前，笔墨纸砚的就足以让他们的想法破灭，毕竟耗费太多，哪里有那个钱，可是有了羽毛笔，他们本身就是匠户，做支普通的羽毛笔还是没问题，墨水的话，这么多人凑一凑，用最便宜的墨水也够了。

至于纸，买些边角料的纸也行，这些纸是些碎纸，用来写毛笔字的话写不了多少，可是羽毛笔的字小，认字写字也能用。

砚台也是随便找的，不讲究那么多。

就这么粗糙地开始，而随着时间推移，越来越多的工匠加入其中，毕竟工匠中还有不少是雇佣来或者服役来的，哪怕自己学认字没有太多的好处，可回去后也能教给孩子，说不定孩子就走上了读书路呢。

“不承想竟有如此多人有向学之心？”

皇帝感叹。

他一直以为教化兴学是要从礼部，到国子监，再到各地书院，再不济也是太守县令，那才算是兴教化，可现在，工匠努力认字，这也是在教化。

听他这么说，工匠笑了笑，没说话，皇帝从他这个态度看出什么，追问：“怎么，还有人不向学吗？”

“那也是有的，干活这么累，干完倒头就想睡的也有，只是大家都在学，你不学，脸又有点挂不住。”

“还有些工匠是有同乡的，到时候服役结束回乡，别人带着一股子墨水回去，能教娃儿识字，你什么都不会，那回去多丢脸啊，再说在外面识字交束脩也不便宜，在这就累点，咬咬牙也能挺过去。”

在场的官员听得有些沉默，有几人想起推行教化的困难，当时他们还奇怪，怎么百姓就是不乐意让孩子读书，现在算是有些明白了，钱、时间、精力，这些不解决，兴学遥遥无期。

皇帝也体会到了其中的困难，不由得叹息一声，越发觉得这些工匠难得，看向工匠们的目光也很温和，这些工匠若是回乡，那一个个的都是兴学种子啊。

不过这些工匠的表现越好，就让皇帝对另外一件事越发恼火。

礼部尚书接下兴学教化的政事也不算短了，却一直没有什么成果出来。

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