如春小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第20节（第1页）

&esp;&esp;颜以沐看到位置上的刘睿，把身体缩成了虾米，似乎很不想被老师点破他是教自己的那个人。

&esp;&esp;于是她对老师说：“帮扶我的不是年鹤声，是我自己没学好，不怪别人。”

&esp;&esp;杨盈本来还想看颜以沐的笑话，一听她否认自己的帮扶对像不是年鹤声连忙向窗边的位置看去，那年鹤声告诉她有帮扶对象是什么意思？

&esp;&esp;是为了不伤她的面子吗？

&esp;&esp;这么一想，她更觉得年鹤声绅士体贴了，又开始暗想到底是班上那个人值得他去帮扶，如果没有，她说什么也要成为对方的帮扶对象。

&esp;&esp;颜以沐在数学老师严厉的批评中走下讲台，对数学好不容易建立起的一点自信又回到了原地。

&esp;&esp;下课后，她用手指戳了戳刘睿的校服，“刘睿，你能不能重新给我讲讲这道题？”

&esp;&esp;刘睿本来还弓着的脊背像是受了什么惊吓一下子弹直，周遭的男同学用着调侃的语气开口说。

&esp;&esp;“小班长，你放着年级ntlean

&esp;&esp;在洗手间冷静一番重新回来的刘睿，打算向颜以沐解释，刚才他的确情绪太激动了，说话过了头。

&esp;&esp;更重要的是，他并不是不想帮扶她，他想告诉颜以沐，刚才那些都是他的违心话。

&esp;&esp;进教室的时候迎面撞上出来的杨盈，脸色和刚才的他一样难看。

&esp;&esp;他对经常找颜以沐茬的杨盈没什么好感，正要侧身进教室，杨盈却突然说：“舔狗舔到最后，一无所有。”

&esp;&esp;刘睿一顿，转头质问她：“你乜意思？”

&esp;&esp;“乜意思？你费心费力嘅帮扶人家，结果人家转头就傍上了年级第一嘅同桌，边还记得起你？”

&esp;&esp;刘睿的闹剧过后，杨盈第一时间就想去找年鹤声，结果却在旁边听到颜以沐求年鹤声帮扶自己，话密的她根本插不进去，而年鹤声更是拿起笔就开始教颜以沐做题。

&esp;&esp;她心里不痛快，看见刘睿，便有了拉一个人和她一起不痛快，让她泄愤的想法。

&esp;&esp;果然刘睿往窗边的位置一看，看见颜以沐和年鹤声挨的极近的讲题画面，脸色一下子就变了。

&esp;&esp;杨盈目的达到，哼了一声满意离开。

&esp;&esp;刘睿却忍不住拿出手机询问张潮，又是年鹤声，一来不仅抢走了他班级第一的位置，现在连颜以沐都抢走了。

&esp;&esp;他要问问张潮，哪天到底有没有威慑年鹤声，为什么他还能和颜以沐如胶似漆？

&esp;&esp;聊天记录还停留在他之前询问张潮的页面，张潮依然没有回复他。

&esp;&esp;但这次对话框里却多了一条提示，张潮更新了qq签名。

&esp;&esp;【退网一学期，努力学习中，勿扰哥】

&esp;&esp;刘睿用力的按了关屏键，关键时刻根本指望不上那个莽夫，他只能咬牙在心里憋了这口气。

&esp;&esp;枯燥乏味的高中学生时光，每天都在一成不变的往前推移，转眼来到十月底，二中的学子又要迎来每月一碰面的月考。

&esp;&esp;比起上次月考的没有底气，这次颜以沐有了一点信心，但这点信心完全来自于年鹤声的帮扶。

&esp;&esp;有了刘睿教她时做对比，年鹤声教她的方式真的深入浅出很多。

&esp;&esp;就算是很难的数学大题，在年鹤声给她讲过一边之后，她也能豁然开朗，这是听老师讲课都没有过的感觉。

&esp;&esp;所以这次数学月考，她第一次不打算放弃后面的大题，开始认真的投入解题。

&esp;&esp;不过她还是欠缺对时间的把控，在大题上耗费的时间太多，导致老师提醒时间快到的时候，她前面还有几道题没做完，最后匆匆忙忙的交了卷。

&esp;&esp;不过留给颜以沐沮丧的时间不多，月考完后她就迅速回了家，连作业都没来得及做，就跑进了厨房，用提前买好的材料开始做生日蛋糕。

&esp;&esp;因为明天周六是江亚恩的生日，她要给朋友亲手制作一个蛋糕。

&esp;&esp;她花了一晚上，直到快凌晨才把蛋糕做好，又用好看的纸盒装裱起来放进冰箱。

&esp;&esp;洗完澡回到床上准备睡的时候，考试的那道数学题还在她脑子里转，她忍不住爬起来给年鹤声发了个消息。

&esp;&esp;【ua：数学倒数第二题你还有印象吗？我想知道你是怎么解的qwq】

&esp;&esp;这么晚了她也没指望年鹤声会回她，关了手机一觉睡到第二天，然后起床洗漱，打算去给江亚恩送蛋糕。

&esp;&esp;拉开衣柜选衣服的时候，颜以沐的目光不自觉的停留在挂在正中的那条粉色的重工珍珠裙上。

&esp;&esp;她把这条裙子拿出来，贴在自己的身上，看向全身镜里的自己，年鹤声那天对她说的话，清晰的在她脑海里回响起来。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。