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第49章 培养助手（第2页）

还有一位叫大壮的小伙子，他身体强壮，平时就乐于助人，虽然识字不多，但学习热情很高。

培训的第一天，林悦把大家召集到医务室。

她拿着一个人体模型，开始讲解人体的基本结构。

“大家看，这是心脏，它就像我们身体的发动机，不停地跳动，为我们输送血液。”

林悦的声音清晰而温和，她用手指着模型上的心脏部位，眼神专注地看着医疗助手们。

晓萱眼睛一眨不眨地盯着模型，手中拿着笔记本，不停地记录着。

她的眉头时而微皱，时而舒展，显然是在努力理解林悦讲的内容。

“林悦姐，那心脏要是生病了怎么办呢？”

晓萱歪着头问道，她的眼神中充满了求知欲。

林悦微笑着回答：“这就是我们要学习的内容。

不同的病症有不同的表现和治疗方法，我们要一点点了解。”

大壮在一旁听得有些吃力，他挠挠头，看着模型上复杂的结构，脸上露出困惑的表情。

但他并没有放弃，而是小声地对自己说：“我一定要学会，不能让大家失望。”

他握紧拳头，眼神变得坚定起来。

在讲解完人体结构后，林悦开始教大家如何使用听诊器。

她拿起听诊器，示范给大家看：“把这个耳塞塞进耳朵里，然后把这个探头放在病人的胸口，就能听到心跳声了。”

她边说边做动作，眼神专注而认真。

一位年纪稍大的村民，接过听诊器，有些紧张地按照林悦的方法操作。

他的手微微颤抖，额头冒出了汗珠。

“我好像听到了，咚咚咚，真神奇。”

他激动地说道，脸上露出了孩子般的笑容。

随着培训的深入，林悦开始教大家一些常见病症的诊断和治疗方法。

有一次，一位村民因为肚子疼被送到了医务室。

林悦借此机会，现场教学。

“大家来看看，他这种肚子疼可能有很多原因。

我们要先询问他的症状，比如疼了多久，是哪个位置疼，有没有其他不舒服的地方。”

林悦一边询问病人，一边对助手们说。

助手们围在旁边，认真地听着、看着。

晓萱主动上前，学着林悦的样子询问病人。

“大叔，您是这里疼吗？还是其他地方？”

她的声音轻柔，眼神中充满了关心。

在林悦的指导下，大家判断出病人是吃坏了肚子。

林悦拿出一些治疗肠胃的药，递给病人，并叮嘱他注意饮食。

“大家看，这就是一个简单的诊断过程，但每一个细节都很重要。”

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