不过嘛……

景绮好像对数学挺感兴趣的样子。

这让景肆想起了许佳念，佳念读书的时候对数学那叫一个痴狂。

佳念身上有一股倔劲，不做出来不罢休。

景肆在景绮身上也嗅到了这种味道，一瞬间，一念而过……

这就是遗传么？

“嗯，我来看看。”

是一道鸡兔同笼的题，一年级那肯定是不会的，所以是课后选做题。

景肆发现题目空白处，景绮画了好多只鸡和兔子，虽然鸡和兔画得相当丑，但她通过拼凑，好像拼凑出一个答案。

有点意思。

“鸡和兔一共20只，它们一共有48只脚，问鸡和兔分别有多少只。”

景肆把题目读了一遍，看向景绮，问

她：“你这些奇奇怪怪的图是什么意思？”

“4只兔子16只鸡嘛！

我试着画了一下，感觉是对的，但是我不可能用画图来做题呀，要是一百只鸡，我岂不是要画到手酸！”

景肆扬了扬眉头，突然意识到景绮可能在数学上有点天赋的。

“宝贝真棒啊，所以你想知道其他的解题办法是吗？”

“嗯嗯。”

“有一个东西叫方程。”

景肆在想，怎么把这个“复杂”

的东西教给景绮，x和y这种东西，这小孩儿估计是没什么概念吧。

但她还是尝试了一下，意外发现景绮领悟能力有点可怕，她对这种象征意义的符号毫无压力。

甚至还提出了几个问题。

景肆花了几分钟给她讲清楚。

“你听懂了吗？”

“有点难，但是我好像懂了，不过得回去理一理。”

景绮拿起练习册，跑到阳台和周清辞说等会儿再一起玩，接着小兔子似的跑开了。

她走后，卧室再次陷入安静。