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第36节（第2页）

这种简单模子可不好遇，令人犹豫不决的原因，是模子泥坯的右下角有块缺失，形成轮廓参差的泥坑。

如果泥坑也是模子的制式，那就不好仿了。

王葛高举右手，赶紧寻附近是否有考官或游徼，这个模子她不想错过。

恰有一个考官过来了，问道：“考生何事？”

“大人，考生想问，这块模子是如此制式？还是泥坯有损？”

王葛借着将考官引到近前，将那俩考生挤开。

这时游徼也过来了。

考官对每类模子的制式都清清楚楚，立即训斥游徼：“怎么巡的场？此泥模何时损坏的？被谁损坏？模子有多紧要，没跟你等讲过吗？万一被考生挑选，辛苦制完后，还要特意敲掉一块泥坯吗？到了匠役那能验过吗？”

别看游徼在考生面前威风凛凛，在考官跟前，地位与匠役差不多，被训的一句不敢反驳。

考官发完火，也知道一件简单模子对考生意味着什么，于是道：“此模子不作废，按完好的泥坯制，我会跟匠役说明。”

“谢大人。”

王葛先把箧笥放到地上的筲箕里，双手搬起模子，果然挺沉。

往制作区走的时候，她连连回头察看自己的东西。

模子一放下，赶紧跑回来搬材料和工具。

这时候就能觉出体力下降的更厉害了，加上箧笥的重量，累的她呼哧呼哧的。

考官再斥游徼一句“尽好职责”

，而后向扬声鼓方向去。

那俩考生也去寻别的模子。

游徼抬脸，看向王葛，怒意狰狞：选别的模子会死么？可知他并非挨这一顿训就完事了，起码仨月俸禄被扣！

多事的小女娘，真恨不得劈死她！

咔！

王葛拿起篾刀，将材料竹筒对劈、对劈……

此模子的泥坯面上，只有三个圆，线条似是用针画的，非常细。

所以它考核的基本功，是如何制“规”

。

规，为正圆之器。

制式跟后世的圆规原理相同。

先将劈出的两片青篾的底端各自削出针尖，把一片暂搁一边。

手中这个，上端凿个长形孔；换另一片，上端削细，能从刚才青篾的长形孔钻过。

这时圆规的雏形已经出来了。

接下来就是固定半径。

削一个小竹块，往俩篾条的交叉处卡，此竹块就相当于圆规的“铰链”

，其位置卡的越往上，下方“俩脚”

撑的越大。

比对模子最小的那个圆，确定半径后，“铰链竹块”

就不要动了。

削两个相等的小竹片，放在俩篾条上方充当夹板，用麻绳绑住。

小圆圈的“规”

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