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第5章（第2页）

母亲缺乏对现实的认识，而在这样的社区里大家差别很小，只允许存在平淡的人际关系，所以母亲往往成为大家打击排挤的对象。

说实在的，在我被诱拐后，有多少人是真心在帮忙寻找呢?我对此深感怀疑。

我常因母亲而受到人们的冷嘲热讽或是戏弄，但因为我还年幼，并不太懂周围人们的脸部表情，我不知道这对我来说究竟是幸运还是不幸。

当时我只是在我所能理解的范围内，模糊地感觉到自己的母亲与众不同，这一点让我很不自在。

另一方面，我的父亲，一个属于蓝领阶层的技术员，生性懦弱，不会嫉恨任何人，他把所有心思都放在速食面干燥葱的开发上。

在我小学四年级秋天，事件发生前，我一直跟着母亲学习钢琴，同时还被逼着去另一个社区的芭蕾舞班学习芭蕾。

在我们社区里，只有我一个孩子去外面学习芭蕾。

正如母亲教授唱歌与钢琴一样，我们社区里也有芭蕾舞班，每周一次在活动中心进行教学。

母亲在让我学习芭蕾之前事先去那里考察了一番，回来后对我说：

&ldo;穿着紧身短裤跳芭蕾?那不成体操练习了吗?那个老师也太差劲了，手臂也伸不直，跳跃时脚后跟也没有完全抬起来。

&rdo;

就这样，因为母亲的意志，我去了另一个社区的芭蕾舞班学芭蕾。

这种状况让我远比母亲更清楚地认识到现实的残酷，同时也培养起更实际地面对现实的态度。

我有一个引人注目的母亲，而我还去别的社区学芭蕾，于是，我在往来于舞蹈班的路上，总会受到其他孩子的攻击。

有女孩指着我后脑勺上挽着的发结讽刺地说：&ldo;真会装模作样!&rdo;男孩子们则模仿母亲每天的练声，发出怪模怪样的声音，追赶着我，大声叫嚷着。

还有年龄稍大的孩子指着我粉红色的芭蕾舞鞋嘲笑说：&ldo;像猪一样的颜色!&rdo;

每当这个时候，我总是低着头匆匆赶往车站。

我正是在学完芭蕾回家的路上被健治诱拐的，获救后我曾这样想：周围的这些孩子们只有惊讶吧，他们不会对我的命运抱有一丝同情的。

在芭蕾舞班，我又受到当地少女们的彻底排斥。

那个社区是市白领阶层居住的地方，所以在那个班里学习芭蕾的主要是公司职员、公务员、教师以及富裕农家的孩子。

她们像缠在一起无法解开的线团一般，一群一群地聚在一起，任何时候都集体行动。

当我走进教室时，她们&ldo;唰&rdo;地转过头来飞快地扫了我一眼，紧接着就凑在伙伴的耳边说着话，并笑了起来。

也许她们是在嘲笑我的衣服土里土气吧，否则就是我那副呆头呆脑的模样。

这让我非常懊恼与生气。

但她们的冷笑并没有就此罢休。

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