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第28章 编码记忆术（第4页）

1.选择熟悉的旋律或节奏，这样可以更容易地回忆起与之关联的信息。

2.将信息转化为音乐或节奏时要尽可能生动、形象，以便更容易回忆起。

3.创造场景时要尽可能具体、生动，以便更容易将信息与场景关联起来。

4.练习回想时要反复练习，多次重复以增强记忆。

总之，音乐记忆法是一种非常有趣和有效的记忆方法，可以帮助人们更轻松地记忆各种信息。

通过不断地练习和实践，人们可以更好地掌握这种技巧，并应用到日常生活的各个方面。

故事记忆法是一种通过创建有趣、生动的故事来帮助记忆信息的方法。

这种方法通过将需要记忆的信息与一些生动的场景、人物和事件结合在一起，形成一种紧密的联想，从而帮助记忆。

以下是故事记忆法的构造：1.确定需要记忆的信息：首先，确定需要记忆的信息，例如一串数字、一段文字或一个概念。

2.创造场景：然后，创建一个生动、具体的场景，例如一个房间、一座公园或一个海滩。

这个场景应该与需要记忆的信息紧密相关。

3.人物和事件：在场景中添加一些人物和事件，例如动物、物体、人物关系等。

这些人物和事件应该与需要记忆的信息有关联。

4.联想：将需要记忆的信息与场景、人物和事件结合在一起，形成紧密的联想。

例如，将数字与物品、人物或动作关联起来，形成有趣的故事。

5.重复回忆：在记忆过程中，不断重复回忆这个故事，使联想更加牢固。

以下是一个两位数字系统的例子：场景：一个海滩上，阳光明媚，海鸥飞翔。

人物：一只海豚、一个渔夫、一只螃蟹。

事件：海豚跃出海面，渔夫在钓鱼，螃蟹在沙滩上爬行。

数字：56（wuliu）联想：海豚（wu）和渔夫（liu）在海滩上玩耍，海豚跃出海面时，渔夫刚好钓到一条大鱼。

他们一起庆祝时，螃蟹也爬过来加入了他们。

通过这个故事，可以轻松地记住数字56。

在回忆时，只需要想象这个场景和人物事件，就能够回想起数字56。

以下是另一个两位数字系统的例子：场景：一个公园里，孩子们在玩耍。

人物：一个小女孩、一个小男孩、一只小狗。

事件：小女孩在荡秋千，小男孩在玩沙子，小狗在追逐蝴蝶。

数字：93（jiusan）联想：小女孩（jiu）和小男孩（san）在公园里玩耍，小女孩荡秋千时，小男孩用沙子堆出了一个美丽的城堡。

他们玩得非常开心，小狗也跑过来加入了他们，一起追逐蝴蝶。

通过这个故事，可以轻松地记住数字93。

在回忆时，只需要想象这个场景和人物事件，就能够回想起数字93。

需要注意的是，故事记忆法的关键在于创造有趣、生动的故事，将需要记忆的信息与场景、人物和事件紧密关联在一起。

通过不断重复回忆这个故事，可以加强记忆效果。

同时，也可以尝试使用不同的场景、人物和事件来记忆不同的信息，提高记忆的灵活性和创造力。

老大，以上就是记忆法的初级模型，只要打造好系统模型，其他的就不是问题了我的天哪！

原来我以前记忆力不好就是因为没有这个模型吗是的，老大！

现在你就可以好好享受一下记忆术的奇妙之处，对了，老大，你的脑海观想术最近还在练习吗？--小仙女突击问道还在练啊，可是不知道为什么，最近看不到任何图案了，是不是瓶颈到了？--王奇有点疑惑的问出自己的想法那是因为你的想法太贫瘠了，现在是时候开发一下想法秘境了，这个世界就是以想法的数量与品质建立的，属于你需要积累足够的想法来支撑，你知道一个人一秒钟可以有多少想法吗？---小仙女一脸卖萌的问道不知道？有多少？---王奇反问道这个问题，你需要先自己探索，顺便试试记忆术的悟性了---小仙女在此又开始诱导性教学喜欢AL异国风情（）AL异国风情。

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