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老村长吩咐把家里珍藏的酒也拿了出来，陆祈浩喝陪着喝了一些，因为是果酒，倒是没什么味道，反而还有些发涩。

“大郎啊，替我谢谢阿福，他是个好人，还记得老夫这个老头子，这么多东西，你带过来也辛苦，下次不要带这些了，老夫知道，这些在柳州要卖不少银子。”

“安爷不用放在心上，这些都是一些普通的吃食。

这个，是小木特意说要给您老人家带的。”

陆祁浩任何时候都不忘提一提杨小木，他不是刻意但却做的有意，比如说杨大婶也亲自挑了东西带过来，他就没想着说出来，只是一句这是杨家二老捎带的就过了，现在特意提起杨小木。

“说起杨家小郎，他今天这么没跟你过来。”

安老村长本来就很喜欢小木，此刻听陆祈浩提起捋了捋胡子问到。

“他在上学呢。”

“上学？杨小郎上学啦”

老村长惊讶极了，这杨家啊是遇上了贵人，这是一件值得高兴的事。

“是的，他年纪不小了，还是要认点字的好。”

陆祈浩看了看玩得正欢的胖栓，犹豫了下，说道：“安爷，这胖栓也快六周岁了，是不是也给他开个蒙？”

之所以犹豫，是他知道这个时代要上学并不是那么容易，因为请不起老师，通常是到7岁了有钱人家会送孩子去镇上认点字就不错了，这乡下孩子就是野大的，虽然他们羡慕读书人，但是很少有机会学习。

陆祈浩相信安老村长也是希望胖栓上学的，要不然也不会在他刚来村子的时候，胖栓经常过来找他这个“陆家哥哥”

认字。

“唉，”

老村长叹了口气，“老夫何尝不想，只是这要到镇上才有先生，老夫就算愿意舍银子请个先生到村子来，只有我伢子一人去学且浪费不说，先生没束脩养活自己，也是不愿长久的，因而老夫想待这伢子在年长个一两岁，就送他去镇上吧。”

陆祈浩点了点头，他懂安老村长的意思，大魏朝学习困难，只有有钱人家才会请“夫子”

到府上施教，就跟陆祈浩帮杨小木请的一样，普通百姓受教育机会很少，因为大部分人交不起先生的束脩；而先生一般也不愿意到村子里来，因为这些百姓很少有愿意送孩子去学的。

因为你一个人学束脩少，人家先生也要吃饭，说穿了就是招生困难。

其实还有一点，大部分先生骨子里还是瞧不起土地里面刨食的老百姓，觉得他们不受教化。

其实不是百姓不愿意接受教化，而是没银子。

“安爷，小子今天来也是和您老人家商量个事情，也给咱们安里屯的乡亲们找份差事，这些事小伢子也能做。”

陆祈浩想或许这些孩子们能通过自己劳作挣点银子，给自家阿爹阿娘说说，说不定也能得到学习的机会，所以特意加了一句小伢子也能做。

作者有话要说：沙地和古茶特点作者查了度娘

第25章学霸思维

陆祈浩说得没错，本来嘛，捡蘑菇而已，这些孩子能做。

他也观察过了，百姓们视土地为生存之本，一年之计在于春，现在正是春耕的时候，而这个时候自己要他们放下手里的活去捡蘑菇，短时间内确实能给他们带来一定的经济收入，但如果这样耽误他们春耕，从而导致后面土地歉收，那也是他不愿意看见的。

虽说捡蘑菇是自愿，但他相信很多人愿意去挣这份银子，但如果这些事情孩子们都能做，既不耽误春耕又能增加收入，且不两全其美。

“哦，大郎有什么好营生，给到村子后生吗？”

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